中小学教师普通话培训专题 课件.ppt

声母和辅音的关系： 一方面二者分析的角度不同，声母是从分析音节结构角度划分出来的，而辅音是从分析音素的性质方面得来的； 另一方面两个概念范围的大小也不一样，做声母的一定是辅音，而辅音不一定都能做声母。 普通话中共用到了22个辅音，而普通话声母只有21个，所以有一个辅音不做声母，这就是ng，例如：ángyáng（昂扬）。还有一个辅音既可以处在音节的开头也可以处在音节的末尾，如：nán（南），在开头的n为声母，因为它符合声母的条件；处于音节末尾的n是韵尾。 发音方法： 按气流受阻和克服阻碍的方式可以分为三个阶段： 成阻（音首）——阻碍的形成。发音器官的两部分开始闭合或接近，形成阻碍。这是一个作势阶段。 持阻（音干）——阻碍的持续。发音器官紧张，气流受到不同程度的阻碍，或者完全被堵塞不能出来，或者从发音器官的共鸣器（口腔或鼻腔）徐徐流出。只要发音器官保持紧张，呼气不停，阻碍就一直持续。这是构成辅音的主要阶段。 除阻（音尾）——阻碍的消除。发音器官的两部分离开，阻碍消除，发音器官停止紧张，恢复到原来的位置，这是发音的结束阶段。 1.塞音 成阻时，发音部位闭塞，堵塞鼻腔的通路；持阻时，发音器官紧张用力，气流受阻；除阻时，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。普通话共有6个塞音：b、 p、 d 、 t、 g、 k。 2.擦音 成阻：发音部位接近，留下窄缝；持阻：发音器官紧张，气流从窄缝中挤出，摩擦成声；除阻：发音器官两部分完全离开，恢复原状。普通话中有6个擦音：f、h、x、sh、r、s。 3.塞擦音 成阻：与塞音相同；持阻：塞音变擦音；除阻：与擦音相同。普通话共有6个塞擦音： j、q 、 z、 c、 zh、ch。 4.鼻音 成阻：口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下垂，鼻腔通路开放；持阻：发音器官紧张，带音的气流从鼻腔通过，产生共鸣；除阻：发音器官的两部分离开，恢复原状。普通话中共有2个鼻音声母：m、n。 5.边音 成阻：发音器官的两部分接触，软腭上升，鼻腔通路关闭；持阻：发音器官紧张，带音的气流从舌头旁边的间隙流出；除阻：发音器官两部分离开，恢复原状。普通话中只有1个边音声母：l。 根据声带是否振动，可以把声母分为两类： 1.清音：发音时声带不振动。普通话共有17个清声母：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。 2.浊音：发音时声带振动。普通话中共有4个浊声母：m、n、l、r。 根据气流的强弱，可以把声母中的塞音和塞擦音分为以下两类： 1.送气音：发音时气流强，普通话中共有6个送气音：p、t、k、c、ch、q。 2.不送气音：发音时气流弱，普通话有6个不送气音b、d、g、z、zh、j。 发 音 方 法 声 母 发 音 部 位 塞音 塞擦音 擦音 鼻音 边音 清 音 清 音 清 音 清 音 ? 清 音 ? 浊 音 ? 浊 音 ? 浊 音 不 送 气 送 ? 气 不 送 气 送 ? 气 双唇音 上下唇 b p ? ? ? ? m ? 唇齿音 下唇上齿 ? ? ? ? f ? ? ? 舌尖 上齿龈 ? d t ? ? n l 　舌根音 舌根 软腭 g K ? ? ?h ? (ng) 舌面音 ?舌面前 硬腭 ? ? j q x ? ? 舌尖后音 舌尖 硬腭前 ? ? zh ch sh r ? ? 舌尖前音 z c s ? ? 舌尖中音 舌尖 上齿背 普通话21个辅音声母的发音条件 b：双唇、不送气、清、塞音： 颁布（bānbù） 标兵（biāobīng）褒贬（bāo biǎn） 步兵（bùbīng） 冰雹（bīngbáo） 壁报（bìbào） 臂膀（bìbǎng） 奔波（bēnbō） 标本（biāoběn） p：双唇、送气、清、塞音 批评（pīpíng） 偏旁（piānpáng） 匹配（pǐpèi） 瓢泼（piáopō） 澎湃（péngpài） 偏僻（piānpì） 拼盘（pīnpán） 铺平（pūpíng） 品评（pǐnpíng） 乒乓（pīngpāng） m：双唇、浊、鼻音 美妙(měimiào) 迷茫(mímáng) 麦苗(màimiáo) 眉目(méimù) 门面(ménmiàn) 命名(mìngmín