2014.8.30高考总复习汇编.扩展语句.ppt

;高考总复习.语言运用及表达;《考试说明》要求：扩展语句，能力层级为E级(表达应用)。 所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想象能力、思维创新能力和语言表达能力。 综观近几年新课标卷的扩展语句题有如下特点：①考查形式相对稳定。扩展语句的考查形式主要是给出词语或诗句，然后要求考生写一段话或描写一个场景。②选择的语料涉及面广。;预计2015年本考点仍会在高考试卷中占有一席之地，依然侧重考查考生的联想和想象能力、综合运用语言的能力。 1．形式灵活多样。扩展语句是高考的一块试验田，每年的高考试卷一直致力于此题的创新。 2．考查综合性强。对扩展语句进行单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用相结合。 扩展语句在高考命题时，主要有以下几种形式： ;词语连缀型的扩展语句，一般是提供几个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般都有字数要求。做这类扩展题，要运用联想和想象，使看似互不相关的词语建立起联系，能较好地考查学生的创新思维能力。; (2012·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)。 银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零 答：_______________; [解析]　本题以组词成句的形式考查扩展语句，正确运用常见的修辞方法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。 [答案]　示例：曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。;请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力　雷人　粉丝　妙趣横生　山重水复　美不胜收　怡然自得 答：__________________;1．明确要求，抓住中心，合理扩展。(比如例2，要求考生在扩展时就必须“语意完整，合乎情理”。) 2．学会运用常见的表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)。(如例1中的描写与记叙相结合。) 3．恰当运用修辞手法，使表述更加生动形象。 4．学会利用事物的意象，巧妙联想，表达明确含义。(如例2中，几个词语看似跨度较大，这就要求我们巧妙联想，描绘出情境，表达出合理的事理。);考点二　 主题扩展型;;[解析]　本题从续写的角度综合考查了语言表达的多种能力。要符合以下要求：一、要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；二、所选对象应是所给定的三个人物中的任意一个；三、紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；四、运用排比和反问两种修辞手法；五、语意连贯，内容充实。 [答案]　示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？;示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？ 示例三：大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？;　 有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。 答：____________________ [解析]　解答此题，首先要分析所给句子的含意，确定扩展点。是“有时候”，不是“所有时候”；善良，是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。然后理清思路，思考在什么情况下善良比法律、法规更重要。最后确定用适当的手法表述这种情况。; [答案]　示例：刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推进剂。从这种意义上说，善良有时真的比真理更重要。;1．把握话题(中心)，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。(如例1，话题的中心就是苦难带给人生的意义；例2，话题的中心应该是强调“善良”的重要性。) 2．理清“思路”，确定语段层次。由于扩写是由少到多、由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分