2016年潍坊一模语文试卷分析及二轮复习汇编建议.ppt

2016年潍坊一模语文试卷分析及二轮复习备考建议 潍坊学大教育语文教研组：高老师 2016年3月12日 2016年潍坊一模 语文卷命题解析 题型创新求变 在语文基础知识考查方面，与2015年山东卷保持一致，采用了一段阅读材料，让考生在具体的语言环境中完成错别字辨析、同义词选择和语句搭配等，在二轮复习中必须加强字音、字形、同义词、成语的积累。 文言文阅读考查方面，第三大题的文言文阅读题，采用了源于刘向《列女传》中的文章，在选择题的设计与2015年山东卷保持一致，但是对于断句题要加强难度的考查，可参考2015年全国卷考查的题目，对提高中学生古文阅读能力有积极的导向作用，另外对于文言文虚词的考查方向及文化常识也要加强学习，提高自己的相关知识的积累，如全国卷对文化常识的考查，湖南卷、广东卷对文言文虚词的考查。 论述类阅读及现代文阅读考查的考点与2015年山东卷保持一致，但是考点考查的顺序有变化，这就要求我们必须对学过的知识灵活运用，不能思维定式。 设题难易均衡 试题整体上难易适中，与高考试题相当。在各部分之间，试卷又各有难易差异，形成了明显的梯度和区分度。比如语言运用题、语言基础知识题、古诗文阅读题略易；而名句默写积累、现代文阅读题略难等，整体上达到一种难易的平衡。另一方面，各大题内部在设题上能够兼顾难、中、易三个层面，形成明显的区分度，此举有利于拉开距离，有利于一模考试的分层要求。 第一卷论述类文本吴调公《说清空》的设题，在避免往年过多文本细节计较的基础上，本次考试特别注意了设题中的难易平衡：第一道题目考查的是对文章细节的把握，而后两道题目则着重考查考生理解文章内涵和学以致用的能力，尤其是第二道题目，所提供的选项并不在原文之中，需要对原文观点和论述理解吸收后再做出判断，题目间难易梯度明显，便于区分，同时还兼顾考查考生对文本内容的理解。 文言文阅读题，一方面设计了斜线断句的题型，难度显然较2015年山东卷有所提高；另一方面，在实词、虚词和翻译题的设置上又对难度加以限制，材料虽然源于西汉文献，然而难度却未提高，显示出了整体的难易均衡。 2016年山东语文高考二轮复习 备考建议 巩固落实，夯实基础知识 第I卷的前五个基础知识选择题，题型基本固定，对于字音、字形、词语题，建立错题积累本，时常翻看温习；对于病句和标点题，在复习过程中，要按 不同类型进行归纳梳理。名句名篇默写，对重点文段理解记忆，以防错别字迭出；同时对饱含哲理和描写生动的句子，应保持高度的敏感。 掌握阅读规律，规范答题步骤 经常阅读精品文章，过程中带着三个问题——这篇文章写的是什么（内容）、怎么写的（结构等艺术手法）、为什么这样写（主题），由此提高阅读鉴赏 能力。另外，平时一定要注意掌握各题目解题方法，规范答题思路，能熟练运用相关技法及答题术语去答题。对于文言文部分，要系统梳理文言实虚词、文言特殊及固定句式（无乃、奈何）、文言文翻译的知识点。对于诗词鉴赏，要重视四个方面的训练：形象、语言特色、思想内容，艺术手法。现代文阅读中，要掌握住文句作用题、句子赏析题、概括归纳题 和探究理解题等解题方法。在明了答题方法及答题术语的基础上条分缕析，规范答题。 培养立意能力，提高作文质量 鉴于近四年新材料作文的命题趋势，一定要掌握抓关键句、由果溯因、多角度等立意方法，培养准确快速命题的能力。在平时多关注社会热点并做出深刻 独到的分析和评价（时评），不仅可以为写作积累素材，而且在分析评价的过程中提高自己的论述能力和思辨能力。另外，阅读名家美文及高考满分作文来提高作文的语言表现力。 2014年全国卷一名句默写 ○新课标卷Ⅰ 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ⑴屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。 ⑵李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 ⑶杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“ ， 。 参考答案： 10．⑴长大息以掩涕兮 哀民生之多艰 ⑵黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 ⑶感时花溅泪 恨别鸟惊心 2014年全国卷二名句默写 ○新课标卷Ⅱ 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ⑴《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________”。 ⑵李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,____