做自己人生的优秀管理者.pptVIP

做自己人生的优秀管理者  一、教师职业生涯规划的八大追问 第一问：你是为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？ 让工作成为自己喜欢的事情, 为兴趣而工作，是人生幸福之源！ ●妹妹每次都积极参加排练。我纳闷：一只狗，有什么可练的？ ●但妹妹非常投入，她买来了护膝，据说这样在舞台上爬膝盖就不会痛。 ●演出开始了。先出场的是父亲，他在舞台中央坐下，母亲、女儿、儿子依次坐在他的边上，大家开始讨论圣诞节的意义。 ●在一家人的讨论声中，妹妹穿着毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬上场了。 ●这 “爬”可很不简单：只见她蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上来，先在小地毯上伸个懒腰，然后趴到壁炉前呼呼大睡。 ●一连串动作，惟妙惟肖，简直太像我家的小狗了！观众席上响起笑声，大家开始注意这只名叫“危险”的狗。 ●父亲开始讲述圣诞节的故事：“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……” ●“危险”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪里有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样，观众们都想笑了。 ●父亲继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……” ●昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒,好像觉察到异样,它仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。 ●太逼真了!观众们已不再注意主角，所有眼睛全盯着妹妹。 ●对话在继续，台下的笑声此起彼伏，但那全都是因为妹妹幽默精湛的表演，仿佛真的有一只活灵活现的狗在大家面前！ ●那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。 ●后来，妹妹说：“让她改变态度的是爸爸的一句话。” ●原来那天当她非常沮丧时，爸爸对她说：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角！” 第二问：你是着眼于当下谋划自我，还是着眼于未来规划人生？ 让对未来的期待，引领我们今天的生活！ 五年后—— 第一，我希望我有一张唱片在市场上广受欢迎； 第二，我住在一个音乐气氛浓厚的地方，能与世界一流的音乐师一起工作。 第四年：如果你想第五年有一张唱片在市场上发行，那么第四年你一定要跟唱片公司签约； 第三年：你一定要有一部完整的作品，可以拿给许多唱片公司听； 第二年：你一定要有很棒的作品开始录音了； 第一年：你一定完成了全部作品的创作，并开始准备排练； 第一年的第六个月：你一定要把那些没完成的曲子全部修改完，并开始修改润色； 第一年的第一个月：你必须开始创作新的作品； 第一年的第一个周该干什么呢：你必须定出一个创作计划 第三问：在人生旅途上，你是一个纯粹的生命消费者，还是一个不断为自己生命增值的人？ 学会为生命理财，学会为生命投资，让自己的生命不断增值！ 第四问： 你是事事等待领导安排，还是像机敏的猎豹一样，总是主动出击寻找机会？ 所有成功者，都是主动者！所有创造者，都是主动者！所有幸福者，都是主动者！ 第五问： 你是否善于抓住影响你专业发展的关键人物和关键事件？ 第六问：遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？ ●牢骚满腹的人做事成功率最低！ ●怨天尤人的人幸福感指数最低！ 第七问：你是把工作当做课题来研究，还是把课题当作工作来对待？ 最容易诞生成果的领域，就是你每天都在从事的工作！ 第八问： 你是否会说话 语言是人类最有力量的工具，学会表达，是走向成功的重要“名片”！ 要学会推销自己的观点 （1）我是谁？ 思考自己在学校中所扮演的各种角色。 当前的我。 分析自身特征。包括认识自已的人格特质（如志向、兴趣、潜能、性格等）和确认自己的工作价值观（如从教目的、抱负水平、成就动机、生活工作追求等）。 将来的我（做一个什么样的教师？…）。 （2）我想干什么？ （3）我能干什么？ （3）我能干什么？ 对自己能力与潜力的全面总结 SWOT分析法。其中： S代表strength(优势)， W代表weakness(弱势)， O代表opportunity(机会)， T代表threat(威胁)， 其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。 （4）允许我干什么？ 客观方面包括本地的各种状态 如经济发展、人事政策、学校制度、职业空间等； 人为主观方面 包括同事关系、领导态度、亲戚关系等。 （5）我该怎么干？ 1)维持现状？ 2)等待时机？ 3)运用自己的各种资源？ 4)更加努力的工作？ 5)通过学习、培训不断提升自己的核心竞争力？ … … 忠告铅笔的五句话 你将来能做很多大事，但你不能盲目自由，必须允许自己被一只手握住。 你经常会感受到