2018年高考语文一轮复习专题集训提升练二论述类文本阅读二新人教版.docVIP

专题集训提升练 二 论述类文本阅读(二) 一、柳州模拟阅读下面的文字完成题。每小题分共分 道在瓦甓① 朱以撒 自立风标的古代书法家，历千年审美迭变而不被磨洗，着实很让人敬畏。如果不是倚仗书法资料的越发丰富，往往会觉得史上大书法家都是凌空蹈虚、破坚发奇之人。事实上，书风再新颖奇谲也都吸收了前人的书法精华，并以此作为根柢。正是这些根柢使一个学习者有了基础，最后总而成之，使之更为典型。 在北朝书法资料没有广泛传播时，我们对于这个时段的创作风貌几乎茫然，不知其对后世的影响。直到后来，这些民间之作才忽地涌到眼前，令人应接不暇。让人很清楚地看到大唐楷书完全可以从北朝那里寻到根源。尤其是到了北齐、北周，许多书法作品已经开启了唐人楷书的先河，如用笔、间架、章法等。只不过民间之作缺乏创作链、传播机遇，终是底层之物。到了唐官僚文人手里就大不一样了，譬如颜真卿，就是很明显地受到北齐、北周书风的熏染，只是在效法过程中，用笔更为细致准确，结构更为堂正庄重，模式更为稳定，于是更典型、更突出。他不断地创作，有所递进，使模式更为牢固、强大。天下人尽知颜真卿，却不详其出处何在，以为书法大家可以无中生有，是天纵之才。 树必有根，水必有源，这是很常识的理。再有天赋、才情的书法家，也不能向壁虚造。 学文学艺，就是掌握其法。法是传承的，文人雅士需要，民间书手也需要，否则，就难以言说书写。民间有民间的法，民间与上层建筑离得