九年级数学下册1.1.2锐角三角函数课件新版北师大版.pptVIP

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  • 2018-04-12 发布于河北
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九年级数学下册1.1.2锐角三角函数课件新版北师大版.ppt

九年级数学下册1.1.2锐角三角函数课件新版北师大版

* 创设情景,提出问题 我们讨论了用倾斜角的对边与邻边之比来刻画梯子的倾斜程度,并且得出了当倾斜角确定时,其对边与斜边之比随之确定. 现在我们提出两个问题: 问题1:当直角三角形中的锐角确定之后,其他边之间的比也确定吗? 问题2:梯子的倾斜程度与这些比有关吗?如果有,是怎样的关系? 问题1:如图,当Rt△ABC中的一个锐角A确定时,它的对边与邻边的比便随之确定.此时,其它边之间的比值也确定吗? 探究学习,感悟新知 (1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么关系? (3)如果改变B2在梯子AB1上的位置呢?你由此可得出什么结论? (4)如果改变梯子AB1的倾斜角的大小呢?你由此又可得出什么结论? 请同学们讨论后回答. 思考 : 正弦与余弦的定义 在Rt△ABC中,锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即 在Rt△ABC中,锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即 锐角A的正弦、余弦、正切都是∠A的三角函数. 结论:梯子的倾斜程度与sinA和cosA有关: sinA越大,梯子越陡; cosA越小,梯子越陡. 如图,梯子的倾斜程度与sinA和cosA有关吗? 想一想: 问题2:梯子的倾斜程度与这些比有关吗?如果有,是怎样的关系? 学以致用: 例2 如图:在Rt△ABC中,∠B=900,AC=200,sinA=0.6. 求:BC的长. 解

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