九年级数学下册3.6.1直线与圆的位置关系教案1新版北师大版.docVIP

课题：3.6.1直线和圆的位置关系 教学目标使学生理解直线和圆的三种位置关系2．掌握切线的定义和性质；能判定一条直线是否为圆的切线. 教学重点重点直线和圆的三种位置关系难点：教法与学法指导课前准备导学案教学过程r，点到圆心的距离为d，完成下面填空: (1) 点A在_______ = d____r；B在_______ = d____r； (3) 点C在_______ = d____r. 处理方式设计意图 ） 问题3： 同学们在海边看过日出吗？请你用数学的眼光来欣赏 “海上日出”图,思考下列问题：（多媒体出示）． （1）如果把太阳看作圆，地平线看作直线， 处理方式设计意图目标理解直线和圆的三种位置关系2．掌握切线的定义和性质；能判定一条直线是否为圆的切线. 重点直线和圆的三种位置关系难点：处理方式r，圆心o到直线l的距离为d， ① 直线和圆相交= d r； ② 直线和圆相切= d r； ③ 直线和圆相离= d r. 处理方式设计意图 处理方式：3个小题，先利用小组的任务分工，学友互助，通过讨论交流统一答案.最后分别找后进生代表进行展示回答，教师给予小组加分鼓励.错误的答案，通过优秀生进一步纠偏规范结果.在学生回答的基础上，教师强调： （1）d与r的关系与直线和圆的位置关系是互逆的. （2）判断直线和圆的位置关系的方法有两种(如图)：根