人教版新课标小学语文第十册第六单元综合性活动幻灯片讲稿.ppt

;信息传递改变着我们的生活;回忆综合性学习的经历;你们可以用什么方式收集信息？ 什么是“信息” ？ 信息是以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。它是经过加工后的数据，它对接收者有用，是有价值的知识或消息。 ; 交流浏览教材后的感受。 （1）浏览了教材，你知道了一些 什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以 开展哪些活动？;重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。 ①我还知道从前人们传递信息的故事。 ②我感受到信息传递方式的变化…… ③信息技术的发展，使我们的生活更加丰富多彩。 ④我想把这个故事讲给别人听。我也会上网。许多资料都是从网上查到的！ ⑤我要和同学们交流读了这篇文章的感受。我的身边也有同学沉迷网络，我要劝劝他们。 ;;烽火：古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。 诸侯：诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。 褒姒（bāo sì）：周幽王的宠妃。 故伎重演 ：老花招或老手法又重新施展。同“故伎重演”。 驿使：传递公文、书信的人。 侵略：通过各种非正常的手段，掠夺或者侵占不属于实施行为主体的利益或权利的一种行为。 ;帮我想一想; ①《烽火戏诸侯》课题中的“戏”说明了什么？ “戏”是戏弄，开玩笑的意思，说明烽火传递的信息不是真实的。 ②《“我们胜利了”》课题为什么要加上双引号？ 因为这个信息是通过菲迪皮茨口头传递的。 ③《装在瓶子里的信》为什么要信装在瓶子里？ 因为哥伦布把信息密封在一个瓶子里，期望这个瓶子能漂流到西班牙，被女皇收到。 ④《因特网将世界连成一家》从“连城一家”让你们感受到因特网的什么特点？ 因特网传递信息快速、便捷，人们可以随时接收任何地方传来的信息。;（1）材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种？有什么特点？ ;烽火传信;;你还知道哪些古代信息传递方式？ 古代信息传递方式.ppt ;现代信息传递方式的特点;驿差长途跋涉;烽火;［返回］;;;课堂练习;信息传递改变着我们的生活;础;憧;署名shǔ míng 在书信、文件、文稿上面签自己的名字。 瘫??：tān huàn 基本解释身体任何部位运动的感觉或功能完全或部分丧失。 灼痛：疼痛并伴有灼热感。 憧憬：chōng jǐng ?对未来的美好期待与向往 。 警惕 jǐngtì 对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉，对可能发生的危险等保持警觉。 奴役 ：nú yì像对待奴隶、奴仆一样地使唤人。 ; 苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？;; ; ;你们觉得现代信息交流还有哪些特点 ？;课堂练习;作业设计 想一想电脑的神奇之处，写一段话赞美电脑。;信息传递改变着我们的生活; 伊士曼柯达公司简称柯达公司，主创人是发明家伊士曼。柯达公司总部位于美国纽约州罗切斯特市，业务遍布150多个国家和地区，全球员工约8万人。多年来，伊士曼柯达公司在影像拍摄、分享、输出和显示领域一直处于世界领先地位，一百多年来帮助无数的人们留住美好回忆、交流重要信息以及享受娱乐时光。 柯达百年事件 1883年，伊士曼发明了胶卷，摄影行业发生了革命性的变化。 1888年，柯达照相机推出，伊士曼奠定了摄影大众化的基础。 1962 年：约翰?格林成为第一个环绕地球飞行的美国宇航员，柯达胶片记录了他以每小时 17400 英里的速度穿过太空的反应。 2004年底：柯达停止制造使用35mm胶片的相机。 2012年1月19日：柯达公司申请破产保护。 （摘自《百度百科》）; 《柯达：一个伟大的公司和一个失去方向的行业》 作者 杨樱 沈从乐 就像当年人们等不及看到照片被冲印出来一样，拿着智能手机的人们也等不及把照片从相机传到电脑，再上传网络的过程，他们希望在按下快门的一瞬间就能看到这些照片，成为他们的分享。 2012.02《第一财经周刊》 《胶片之死》 作者：彭怿湄、熊元 记录二战风云、随阿波罗号登上月球、第一时间拍摄美国总统肯尼迪遇刺事件，在过去的100年时间里，柯达胶片一直是历史的见证者和记录者。在柯达的鼎盛时期，柯达相机和柯达胶片占据着美国本土市场85%和90%的份额，柯达胶片曾一度占