新教师应如何落实教学常规.ppt

教师如何落实教学常规 福泉市牛场中心小学 胡连祖 443246231@ 什么是教学常规 教学常规是学校和教师在整个教学过程中应遵循的规范要求。 是教学基本规律在教学过程中的具体体现。它关系到学校教学秩序的正常运行。规定和制约着教师的教学行为。是深入开展教育教学改革的重要前提。 是全面提高教学质量的基本保证。 教学常规的内容 学校教学常规包括制定教学计划、备课、上课、说课、听课、评课 作业布置与批改、考（测）试、课外辅导、课后反思、校本研修、班级管理等。 今天我们重点从如何备课、规范上课、如何听评课、如何参加校本研修以及如何做好班级管理等方面交流一下教学常规应该注意的问题。 备课上课 ■（一）规范备课 1.备课原则：熟悉内容，融会贯通，阅读课标 ■老师在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通，且在熟悉全部教材内容的基础上，还必须认真阅读配套的教师教学用书，这样才可以确定每个章节的学时数以及课时的划分，理清教材的编写思路，理解教材的编写意图。在熟悉教材，读懂教材和教师用书的参考建议之后方可进行教案的书写。现在网络中有很多配套的教学设计，有的老师习惯下载使用，甚至备课完全依赖网上下载，这是不足取的。我们可以参考、借鉴网上好的东西，但不能照抄照搬，备课应该融入自己的研究、思考，要留下自己的思维印痕，根据学生的学情，有针对性地设计教学活动。 备课上课 2、备课要求 备课是教师教学态度和教学境界的体现，是提高教师教学能力和教学艺术的关键，是提高教学质量的前提。备课的基本要求有以下几点： ① 要根据新课程标准的理念。② 一册教材要有总的学科教学计划。③ 教学目标要兼顾知识、能力、情感三维目标。④ 要做到超周备课。⑤ 备课教案里要有板书设计。⑤ 备课教案里要有板书设计。 备课上课 　　 （二）规范上课 1.上课要求 ① 任课教师必须提前候课；② 课前要做好上课的相关准备；③ 传授知识要准确无误；④ 要充分发挥电教、实验、演示等多媒体教具的直观作用；⑤ 教学态度要和蔼，语音要适中，语速要合理，姿势要文明；⑥ 课堂教学按计划（教学设计）进行，当堂内容当堂完成，不得提前或超后完成教学任务；⑦ 教师不得坐着讲课，不许在课堂吸烟、喝水、接听或拨打电话，严禁酒后进入课堂。⑧ 要尊重、爱护学生，不对学生出言不逊、讽刺挖苦，不准把学生赶出课堂，不准体罚或变相体罚学生。 备课上课 2.上课“六忌” 一忌“盲”。新教师上课，最大的特点就是“盲”，即教学无目标。二忌“慌”。新教师上课没有什么经验，课堂上往往比较“慌”，不能静下心来教学。三忌“快”。新教师上课常常不顾学情，一“快”到底。四忌“灌”。“灌”即“灌输”，教学时，把学生当成装知识的“容器”。五忌“乱”。新教师上课，一会儿多媒体展示，一会儿小组学习，一会儿比赛辩论，一会儿作业练习，使得课堂“杂乱无章”。六忌“多”。新教师上课，往往按照教案贪多求全，面面俱到 备课上课 3.课堂标准：新、简、实、活、趣 新：理念新、方法新、手段新 ① 理念新——先进的教育教学思想；② 方法新——实用高效的教学思路；③ 手段新——重视现代化手段的运用； 简：环节简单、语言简洁、板书简明 ① 教学环节简单。② 教学语言简洁。③ 板书设计简明。 实：内容充实、目标落实、训练扎实 活：活用方法、活用教材、激活学生 趣：激情满怀、意趣盎然、风趣幽默 （一）好课标准 四个特征： 1.好课有德。2.好课有效。3.好课民主。4.好课求真。 总之，要上出一堂好课确实不容易，要做到大部分课是好课就更不容易了，因为好课还要关注目标的达成度（有效度）、学习方式的吸引度（自主、合作、探究、引领、语言）、动态生成的把握度（教师的能力），等等。 听课评课 （二）如何听课 1.为何听 作为新教师，我们要充分利用听课的交流、沟通、拓展，实现思维、智慧的碰撞，从而使自己的教学实践经验不断丰富和饱满起来。我们在课堂教学中往往意识不到自己的教学行为有何不妥，通过听课，我们不仅可以学习到别人的经验，吸取别人失败的教训，更主要的是结合自己的教学实际进行思考和吸收，促进自己的成长和提高。 听课评课 （二）如何听课 2.怎么听 一是学习教学思路，记录精彩片段。 二是集中身心精力，认真分析思考。 三是及时总结反思，把听课随感写下来。听课后的反思要处理好几个问题：① 要尽可能及时地同被听者进行交流。② 虚心学习他人课中的闪光之点。③ 正确对待他人课中出现的问题。④ 在分析总结他人的课时要注意比较、研究，取长补短。 四是个人课例实践，要注意模仿。 听课评