- 7
- 0
- 约1.42千字
- 约 43页
- 2018-04-13 发布于河北
- 举报
影响驾照考试科目二挂科次数因素的研究
影响大学生驾照考试科目二挂科因素的研究;提出问题;假设;目录;1.Simple Linear Regression;X1=Age;结果显示:接受考试时的年龄大小与考试挂科次数成正比,其中β1=0.028,
说明每增加一个单位(年)的年龄,就会伴随着考试挂科次数约2%的上升
同时t-test 和 F-test 的P值小于0.05,说明统计显著,年龄对lny 有明显影响。
结论:考试要趁早
;X2=parents’ driving age ;X3=tuition;X4=GPA;X5=紧张程度;结果显示:接受考试时的紧张程度与考试挂科次数成正比,其中β1=0.051,
说明每增加一个单位的紧张程度,就会伴随着考试挂科次数约5%的上升
同时t-test 和 F-test 的P值小于0.05,说明统计显著,紧张程度对lny 有明显影响。
结论:考试要淡定
;X6=total practicing time;改进:X6=average practicing time;结果显示:平均考前练车时间与考试挂科次数成反比,其中β1=-0.0049,
说明每增加一个单位(小时)的考前练车时间,就会伴随着考试挂科次数约0.4%的下降
同时t-test 和 F-test 的P值小于0.05,说明统计显著,平均考前练车时间对lny 有明显影响。
结论:考试前要多准备勤练习
;X7=average simulated tests;结果显示:平均考前踩点练习的次数与考试挂科次数成反比,其中β1=-0.0749,
说明每增加一个单位(次)的考前踩点时间,就会伴随着考试挂科次数约7%的下降
同时t-test 和 F-test 的P值小于0.05,说明统计显著,平均考前踩点次数对lny 有明显影响。
结论:考试前一定要去考场踩点熟悉考场
;X8=sports time;综上:以下四点为影响挂科次数的显著性因素;2.Dummy Variables;2.1Gender(1)Y=β1Male+β2Female+u;(2)Y=β0+β1Male+u;2.2Mainland/non-mainland(1)Y=β1Mainland+β2Non-mainland+u;(2)Y=β0+β1Mainland+u;2.2.1造成内外招平均挂科次数的研究;参加考试的年龄Y=β0+β1Mainland+β2Age+β3Mainland*Age;考试时的紧张程度Y=β0+β1Mainland+β2JZ+β3Mainland*JZ;平均每次考前练车时间Y=β0+β1Mainland+β2Average practicing time+β3Mainland*Average practicing time;平均每次考前踩点次数Y=β0+β1Mainland+β2Average simulated tests+β3Mainland*Average simulated tests;小结:;3.Quadratic regression modelY=β0+β1X+β2X^2;;X2=考试时的紧张程度;X3=考试年龄;X4=考前平均踩点次数;Multiple leaner regression;交乘;剔除Age后,纯JZ对Y 的影响。
越紧张挂科次数越多。;PARTB.;剔除JZ后,纯Age对Y的影响
年纪越大科次数越多。;谢谢!!
您可能关注的文档
- 新员工教育培训资料.ppt
- 薪酬设计——三峡财务.ppt
- (2016年秋季版)七年级道德与法治上册 第三单元 学会待人接物 第七课 礼貌待人 第2框 行为要讲礼课件 北师大版.ppt
- (2016年秋季版)七年级道德与法治上册 第三单元 学会待人接物 第七课 礼貌待人 第1框 交往须明礼课件 北师大版.ppt
- (2016年秋季版)七年级道德与法治上册 第三单元 学会待人接物 第八课 与人为善 第1框 宽以待人课件 北师大版.ppt
- 信息经济学第六章-信号发送与信息甄别.ppt
- (2016年秋季版)七年级道德与法治上册 第三单元 学会待人接物 第六课 平等待人 第1框 人人平等课件 北师大版.ppt
- (2016年秋季版)七年级道德与法治上册 第三单元 学会待人接物 第六课 平等待人 第2框 消除歧视课件 北师大版.ppt
- 信息检索---第10章信息利用与论文写作.ppt
- 信息资源管理第四讲.ppt
原创力文档

文档评论(0)