2017新人教版八年级上册语文《古诗词赏析》（专题复习）.pptxVIP

四清导航;(一)庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。; 2．结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇？请分析诗歌结尾的内涵。(5分);(二)龟虽寿 曹　操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。;3．下列对本诗的鉴赏不正确的一项是(　　)(4分) A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观积极进取的精神。 B．“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心，要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。 C．“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”“壮心不已”都是后人常用以励志之语。 D．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。;4．赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。(6分);(三)赠从弟(其二) 刘　桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 5．三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？(5分) ? ? ? 6．本诗表达了作者怎样的情感？(5分) ?;(四)梁甫行 曹　植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 7．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？(4分) ? ? 8．本诗表达了作者的什么情感？(6分) ?;(五)浣溪沙 晏　殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 9．词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优??的画面。(3分) 10．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？(7分);(六)采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。　　无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 11．这首词的诗眼是 这一短语。(2分);12．赏析“惊起沙禽掠岸飞”一句。(4分) ? ? ? 13．用生动的语言描绘“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的图景。(4分) ?;(七)相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。　　中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 14．“相见欢”是这篇作品的________。(2分) 15．对作品赏析不恰当的一项是(　　)(4分) A．“清秋”一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。 B．“万里夕阳垂地大江流”一句，以乐景写哀情。 C．“倩悲风”一语，运用了拟人手法，生动传神。 D．“吹泪过扬州”一语，富有动感，极具感染力。;16．画线句蕴含着丰富的思想感情，请加以赏析。(4分);(八)如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 17．展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。(5分) ? ? ? 18．本词表达了作者怎样的情感？(5分) ?;(九)宴　词① 王之涣 长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。 莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。 【注释】①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。 19．这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片________________的深情。(3分);20．如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。(7分);(十)一剪梅　舟过吴江① 蒋　捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 【注释】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招：指酒旗。③银字笙调，心字香烧：意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。 21．上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。(4分);22．“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？(2分) ? ? 23．说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。(4分) ?