部编版八年级上册语文《列夫·托尔斯泰》（第1课时）.pptxVIP

名 师 课 件 列夫?托尔斯泰作者：茨威格目 录14学 习 目 标问 题 探 究25引 入 新 课课 堂 小 结36课 后 作 业检 查 预 习学 习 目 标教学目标1.积累重要的词语，理解文章重要词句的含义。2.了解列夫托尔斯泰的生平事迹，体会作者的崇敬、赞美之情。3.品析语言，学习课文运用夸张和比喻描写形貌的手法，感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画肖像描写，体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。教学重难点文中的肖像描写及其作用。引 入 新 课 累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。检 查 预 习 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 俄国作家、思想家。19世纪末20世纪初最伟大的文学家。19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。是世界文学史上最杰出的作家之一。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。作者简介主要作品有长篇小说： 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等， 也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。 列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。斯蒂芬·茨威格是奥地利著名作家，善于运用各种文学体裁，他写过诗、小说、戏剧、文论、传记，还从事过文学翻译，以描摹人性化的内心冲动，如“骄傲、虚荣、妒忌、仇恨”等朴素情感著称，煽情功力十足。茨威格的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际，以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节，但不企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。1942年，茨威格和他的第二位夫人伊丽莎白·绿蒂在佩特罗波利斯小镇的寓所双双服毒自杀。他的主要作品有《异端的权利》、《巴尔扎克》、《三作家》、《一个陌生女子的来信》、《象棋的故事》、《昨日的世界》等。1942年2月22日，目睹希特勒法西斯主义的疯狂肆虐而无能为力，流亡在巴西的茨威格与妻子一道自杀于巴西首都里约热内卢市郊寓所，以一个弱者的绝望与悲愤，向那人间的罪恶不义发出了无声的控诉和抗议。注音颊 黝黑 粗糙 崎岖 平庸 滞留 愚钝 禁锢 犀利轩昂侏儒 酒肆尴尬 炽热滥造锃亮　（jiá）(yǒu)（cāo）（qí qū）（yōng）(zhì)(dùn)(gù)(xī)(xuān)(zhū rú)(sì）(gān gà)(chì)(làn)(zèng)　长髯 脸颊 胡髭 鬈发甲胄 剑鞘 粲然 一绺绺 藏污纳垢 正襟危坐颔首低眉黯然失色 广袤无垠 　 　(rán)(jiá)(zī)(quán)(zhòu)(qiào)(càn)(liǚ)(gòu)(jīn)(hàn)(àn)(mào)　鹤立鸡群：正襟危坐：诚惶诚恐：颔首低眉：广袤无垠：粗制滥造：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。释义理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。惶恐不安。低着头显得很谦卑恭顺的样子。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。指制作东西马虎草率，不顾质量。　藏污纳垢：无可置疑：麻木不仁：入木三分：原是一种比兴手法，说明君王要有所作为，就应当忍辱负重。后比喻包容种种坏人坏事。垢：脏东西。也作毋庸置疑。没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足。肢体麻痹，没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。整 体 感 知1.课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？第二部分第一部分（1～5）段主要刻画列夫·托尔斯泰的外貌特征。（6～9）段描写列夫·托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。问 题 探 究2、在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。问 题 探 究3.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？面部轮廓结构面部特征须发长相拜访者失调崎岖平庸粗鄙多毛浓密拜访者失望之情忧郁愚钝压抑长相平平、普通问 题 探 究4、刻画这些特征时，作者运用了哪些修辞手法，找出来并说说其作用。夸张、比喻作用是：比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可感。5、你如何评价托尔斯泰的相貌？长相粗鄙，多毛、浓胡须、矮身材，普通、平凡课 堂 总 结本部分前几段