《职业生涯规划计划书》学前寄语.pptVIP

说一说 初中三年我们都学了哪些课程？ 语文、英语 数学、物理、化学、生物 政治、历史、地理 音乐、美术、体育 这些课程统称为什么课程？ 文化基础课程 想一想，说一说 上了职业学校，我们的课程设置有了哪些变化？ 文化课程少了（只留下语、数、英、政治、体育、音乐） 多了许多专业技术课程（各专业都有相应的专业技术课程） 想一想 上了职业学校，为什么还要继续学习某些文化基础课程？ 深化文化基础 为升大做准备（高职高考模式：3+证书） 上了职业学校，为什么要学习专业技术课程？ 学习职业技术，提高职业素养，为将来就业做准备 职业学校为什么要学习政治课程？ 政治课是必修课程。国家教育部规定：我国所有中学、大学都要开设思想政治课，以便对青年学生进行思想、道德、人生观、价值观教育。 拿学分的需要。每学期期评成绩合格以上，可得2学分；政治课要学5学期，全部合格，可得10学分（三年总学分要求150分以上）（补考及格只得1学分） 提高综合素质的需要。现代公民必须关心政治、懂政治。一个人人都关心政治的国家，才是一个有活力、有前途的国家。西方人因为热衷选举和游行，才保证了社会的民主与自由、文明与强盛；中国的老百姓多不关心政治，助长了官员的贪污腐败之风。 职校三年我们要学哪些政治课程？ 《职业生涯规划》 《职业道德与法律》 《经济政治与社会》 《哲学与人生》 职校政治课程应该 怎么学？ 上课专心听讲，理解基础知识、基本理论 课后及时完成作业，不拖欠 考前认真复习 课余时间，通过网络、报纸、杂志等，了解时事政治、新闻背景等，扩大知识面 政治课期评成绩怎样计算？ 以学期为单位： 期评成绩=期中評50%+期末評50%。 期中評（期末評） =考试成绩50%+作业30%+课堂表现20%（纪律和笔记） 政治课要求开2本单行本，1本做作业，1本做笔记。 作业要求 专门的作业本 标明日期 抄好题目 字迹工整 及时完成不拖欠 半学期计算一次作业成绩 《职业生涯规划》 ——中等职业教育课程改革 国家规划新教材 引言 阅读教材p2-p5引言内容（5分钟） 思考： 1、引言的标题是？ 开启充满希望的人生——我的梦·中国梦 2、引言包涵哪些专题？ 要做生涯的赢家（信心十足向往美好未来） 添加未来的筹码（把握今天，努力成才，为未来职业生涯打好基础） 清清醒醒过一生（点亮心灯，走一步、看两步、想三步） 你的未来不是梦（行动成就未来，努力才有回报） 珍惜青春为圆梦（16至30岁，人生最重要的阶段） 学前寄语 我们不能左右天气，但可以改变？ 我们不能选择容貌，但可以展现？ 我们不能支配他人，但可以掌握？ 我们不能样样顺利，但可以事事？ 我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的？ 这个生命的宽度是什么意思呢？ 心情 笑容 自己 尽力 宽度 （抽象含义）人生价值 （本质含义）职业生涯 （具体含义）生活质量 一、何为职业生涯？ 是人一生中最重要的历程，是一个人一生的工作经历（从参加工作始至退休止），是一个人职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 人的职业生涯有差异：有的人从事这种职业，有的人从事那种职业；有的人一生变换多种职业，有的人终身只位于一个岗位上；有的人不断追求、事业成功，有的人穷困潦倒、无所作为。 二、什么是职业生涯规划？ 是指一个人对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡之后，结合时代与社会特点，根据自己的职业倾向，确定自己未来最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 三、为什么要规划职业生涯？ 说一说 从中学生涯到将来的职业生涯 这个人生最重要的旅程， 我们有多少人是 没有经过任何筹划就上路了…… 结果如何呢？ 看看美国哈佛大学的跟踪调查案例—— 职业生涯规划 清晰的长期目标 清晰 的短 期目 标 目标模糊 没有 目标 哈佛调查结果：人生是否有目标与生活层面 哈佛大学曾经做过这样一个长达25年的跟踪调查，他们对一批学生25年前后有无明确的目标进行了长期的跟踪、调查和分析：????25年前——27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰且长远的目标。???? 25年后——  27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，生活在社会的下层，并且常常抱怨他人，抱怨社会，抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 （小发现：经常爱发牢骚、爱抱怨的人，一般都是生活过得不如意、混得不好的人） 60%目标模糊的人，他们有安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； （这部分人的年收入通常都在3万-4万美元，与全国平均收入相当）???? 10%“有清晰但比较短期的目标”的人，他们