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技職院校行政人員技職院校行政人員WEB 2.0應用現狀應用現狀之探之探討討 技職院校行政人員技職院校行政人員 應用現狀應用現狀之之探探討討 The Application of WEB 2.0 on Administrative Staff in Institute of Technology 陳君瑜1, 邱志勇2 美和技術學院經營管理研究所1, 美和技術學院經營管理研究所2 912 屏東縣內埔鄉美和村屏光路23 號 x2181@.tw,.tw 此本研究針對技職院校行政人員的 WEB 2.0 的應用 加以研究 ，分析技職院校行政人員在網路上之行為。 論文摘要論文摘要 論文摘要論文摘要 針對基層行政人員 ，在WEB 2.0 之吸引力 、互動力 面對資訊衝擊的洪流下 ，網路環境由WEB 1.0 與創造力等三力上加以分析 ，了解其有助於技職院校 演化為WEB 2.0 ，教育環境如何有效運用WEB 2.0 ， 之重要因素為何。 使學校能屹立於洪流之中 ，能順勢而為的重要課題。 本研究針對技職院校行政環境 ，進行WEB 2.0 2. 行政人員之行政人員之WEB2.0應用應用 行政人員之行政人員之 應用應用 應用的探討 ，透過學者們的研究 ，發現WEB 2.0 之 吸引力 、互動力與創造力的奧秘 ，運用在技職院校之 現代網路已是非常普遍 ，其中WEB2.0 的概念雖 學校行政上 ，可以讓行政環境更優質。並且實地進入 然尚未普及到眾人知曉的程度 ，但是當人們開始上網 校園內進行訪談 ，了解應用WEB 2.0 應用的現況 ， 之 ，就已投入 WEB 2.0 的懷抱之中 ，並且與其相 進一步彙整文獻與訪談 ，分析WEB 2.0 之吸引力 、 關的網站接觸 ，甚至是在網路上從事其行為動作 ，例 BLOG( 部落格) 、奇摩知識+ 、WIKI( 維基百 互動力與創造力等相關因素 ，以提供未來校園網路設 如 ： 計之參考依據 。 科) 、YouTUBE 等等 ，可見WEB2.0 已是深植人心 。 在 2007 年 3 月份 ，Dow Jones Financial 關鍵字關鍵字 ：：WEB 2.0 ，學校行政，吸引力，互動力，創 關鍵字關鍵字 ：： Information Services[3] 指出 2007 年，全球有關於 造力 WEB2.0 之交易高達 8.5 億美元 ，較去年成長兩倍 多。IBM[4]亦提出 ，為面對全球化的浪潮 ，在2008 1.前言前言 年度大會上針對在未來產品的規劃 ，首要發佈對 前言前言 「WEB 2.0 」的支援 。由上述可得知 ，WEB 2.0 為全 現今各技職院校對於 e 化行政的環境 ，已是相當