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场景的调度 文字和音乐的插入 八年级第12册 第一单元 flash动画制作初步 学生总数：52人 一、案例背景信息 1、模块/章节： 2、年级：初二年级 3、所用教材版本：人教版 4、学时数：52 非上机时间 15 分钟，上机操作时间 25 分钟 二、教学设计 (一)教学目标： 知识与技能： 了解场景的概念，认识多场景动画的优势，会制作简单的多场景动画和场景的添加、复制、重命名和删除等操作 过程与方法： 通过制作一个多场景的毛毛虫变蝴蝶的动画来完成场景的添加、背景音乐和字幕的添加 情感态度价值观：培养学生的对flash动画的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力 （二）内容分析 教学重点：(1)场景的面板的相关认识和操作（添加、复制和删除） (2)如何在Flash中添加字幕和背景音乐 教学难点：场景的相关操作和字幕的添加 （三）学生分析（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等） （四）教学策略设计 1、 教学方法：任务驱动法、讲授法 2、关于教学流程和教学活动设计思路 3．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况 三、教与学的实际过程描述 1、导入 短片导入：通过播放由场景集成的Flash短片（包括片头、动作动画、形状动画、遮罩动画、片尾） 2、分析动画的特点 引入本节课的内容：如何制作这样的多场景动画、如何添加字幕和背景音乐 3、新课讲授 (1)什么是场景： 电影、戏剧作品中的各种场面，由人物活动和背景等构成 (2)场景面板的认识 a.场景面板的打开：“窗口“菜单中打开“场景”面板 b.场景面板的认识：新建、删除、复制、重面名 c.场景的添加： 方法1：插入菜单的“场景” 方法2：“窗口”菜单中打开“场景”面板 (3)文字(字幕的添加) a．什么要添加字幕：为了使表达更加的直观和形象、主题更加明确 b.如何添加字幕：新建一个图层—重命名为文字—置于最顶层—输入文字(注意：文字的大小要适中，要符合主题与画面相对应) (4)背景音乐的添加 a.为什么要添加背景音乐，在选择背景音乐时要注意哪些问题 —渲染主题氛围，选择时注意和主题相匹配 b.如何添加背景音乐 在场景中，插入一个新的图层 执行“文件—导入—导入到库”(快捷键：F11)。选择在对话框中所需音乐文件，将声音文件导入到库中。 确定当前图层中新插入的图层，打开库面板，将库中的音乐文件拖到舞台中。（时间面板中出现波纹） 图层重命名为“背景音乐”，测试影片。 (5)场景的跳转 提出问题：观看的短片——“毛毛虫的梦想“场景是跳转的顺序是怎么样的？ 分析：默认的场景跳转就是安装场景窗口中的各场景的顺序进行跳转 (6)测试影片：控制——测试影片(快捷键：Ctrl+Enter) (7)学生练习：根据老师给的素材和学案，制作至少3个场景的多场景动画 练习包括：场景的添加和重命名、背景音乐的添加、文字的添加 (8)拓展：用按钮命令的方式实现跳转请同学们参考学案中对按钮命令的介绍，探究学习 四、教学反思： 字幕层置于最顶层 背景音乐层出现波纹 波纹