高中物理课件 第五章 第二讲 《动能定理及其应用》..ppt

[思路点拨]　A与B间的距离与物块在后2 s内的位移大小相等；水平力F为变力，求功时应使用动能定理，注意选取研究过程． [课堂笔记]　(1)在3 s～5 s内物块在水平恒力F作用下由B点匀加速运动到A点，设加速度为a，A与B间的距离为s，则 F－μmg＝ma a＝ m/s2＝2 m/s2 s＝ at2＝4 m. 即A与B间的距离为4 m. (2)设整个过程中F做的功为WF，物块回到A点时的速度为vA，由动能定理得：WF－2μmgs＝ mvA2 vA2＝2as 由以上两式得WF＝2μmgs＋mas＝24 J. [答案]　(1)4 m　(2)24 J 求水平力F在5 s内对物块所做的功时，也可以分段处理：如前3 s内，WF1＝μmgs，后2 s内，WF2＝F2s，然后得WF＝WF1＋WF2. (16分)(2010·金坛模拟)如图5－2－5所示，一条轻质弹簧左端固定在竖直墙面上，右端放一个可视为质点的小物块，小物块的质量为m＝1.0 kg，当弹簧处于原长时，小物块静止于O点，现对小物块施加一个外力F，使它缓慢移动，将弹簧压缩至A点，压缩量为x＝0.1 m，在这一过程中，所用外力F与压缩量的关系如图5－2－6所示．然后撤去F释放小物块，让小物块沿桌面运动，已知O点至桌边B点的距离为L＝2x，水平桌面的高为h＝5.0 m，计算时可用滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力．求(g取10 m/s2)： (1)在压缩弹簧的过程中，弹簧存贮的最大弹性势能； (2)小物块到达桌边B点时速度的大小； (3)小物块落地点与桌边B点的水平距离x′. [思路点拨]　解答本题时应注意以下三点： (1)F－x图象与x轴所围面积为变力F做的功； (2)弹簧存贮的弹性势能对应弹簧的弹力所做的负功的值； (3)F－x图象中x＝0时对应F的含义． [解题样板]　(1)取向左为正方向，从F－x图象中可以得出，x＝0时对应的F的值为小物块与桌面间的滑动摩擦力的大小，即Ff＝1.0 N．………………………… (2分) 设压缩过程中克服弹簧的弹力做功为W弹． 由动能定理得：WF－Ffx－W弹＝0.(2分) 由F－x图象可知，WF＝ ×0.1 J＝2.4 J．(2分) 解得：W弹＝2.3 J …………………………………… (1分) 故弹簧存贮的弹性势能为Ep＝W弹＝2.3 J． ………… (1分) (2)对小物块从A点到B点的运动过程，应用动能定理得： W弹－Ff·(L＋x)＝ mvB2－0 ………………………(2分) 解得：vB＝2 m/s. ………………………………… (2分) (3)小物块从B点开始做平抛运动h＝ gt2………(2分) 得下落时间t＝1 s(1分) 所以水平距离x′＝vBt＝2 m．…………………… (1分) [答案]　(1)2.3 J　(2)2 m/s　(3)2 m 本题以弹簧为载体，结合图象来综合考查动能、动能定理的内容．这种综合度大，但试题并不是太复杂、难度并不是太大的情况在高考试卷中常有出现，这类题的综合信息强，要求学生的能力也相对较高，使高考命题与新课标的要求靠得更紧密一些，是近年高考命题的基本趋势． 1．质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光 滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则 (　　) A．第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B．第二过程的动能增量是第一过程的动能增量的3倍 C．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍 解析：由题意知，A选项正确．由动能定理知W1＝ mv2，W2＝ m(2v)2－ mv2＝ mv2，故B正确，C、D错． 答案：AB 2．某物体同时受到两个在同一 直线上的力F1、F2的作用， 由静止开始做直线运动， 力F1、F2与位移s的关系 图象如图5－2－7所示， 在物体开始运动后的前 4.0 m内，物体具有最大动能时对应的位移是 (　　) A．2.0 m　　　　　　B．1.0 m C．3.0 m D．4.0 m 解析：由题图知s＝2.0 m时，F合＝0，此前F合做正功，而此后F合做负功，故s＝2.0 m时物体的动能最大． 答案：A 3．人用手托着质量为m的物体，从静止开始沿水平方 向运动，前进距离l后，速度为v(物体与手始终