第九单元《职业发展与生活管理》教案.docVIP

第九单元 《职业发展与生活管理》教案 教学对象 本科生 教学时间 第一周 教学内容 通过一系列的职业生涯探索活动与职业生涯理论的介绍，帮助大学生认识职业生涯规划的重要性，培养学生进行自我生涯规划的意识和能力。 教学目的 帮助大学生进一步认识职业生涯规划的基本概念和基本思路,认识自己的职业生涯规划能力，激发大学生关注自身的职业发展，明确大学生活与未来职业生涯发展的关系，提高职业生涯发展与管理的自觉性 教学重点 觉察自己的职业生涯状态，树立职业生涯规划的意识。 教学难点 帮助同学了解自己的职业成熟度情况，认识职业生涯规划能力水平。 建议学时 2学时 教学教具 PPT和测试卷 教学方法 课堂活动及互动 教学过程 课程导入 主要内容 三个活动: 活动一：畅想20年——新闻发布会。 通过学生对自己理想职业生涯状态的畅想，能了解自己期待的职业生涯愿景，能初步觉察自己的职业生涯状态，树立职业生涯规划的意识。 活动二：现在我关心的事。 通过发现学生当前的职业生涯发展任务，初步树立职业生涯规划的意识。主要是培养虑兴观过讨论课尝试试选择 详细内容及要求 职业生涯发展与管理的内涵 职业生涯的概念 职业和职业分层 职业生涯 职业生涯发展和管理 职位 工作 就业 事业 职商 职业生涯发展的形态 职场人的职业生涯发展形态 大学生的职业生涯形态 职业生涯规划的含义 职业生涯规划 职业生涯