高考物理应试技巧（50张PPT）.ppt

练习1．矩形裸导线框长边的长度为2l，短边的长度为l，在两个短边上均接有阻值为R的电阻，其余部分电阻均不计．导线框的位置如图所示，线框内的磁场方向及分布情况如图，大小为 ．一电阻为R的光滑导体棒AB与短边平行且与长边始终接触良好．起初导体棒处于x=0处，从t=0时刻起，导体棒AB在沿x方向的外力F的作用下做速度为v的匀速运动.试求： （1）导体棒AB从x=0运动到x=2l的过程中外力F随时间t变化的规律； （2）导体棒AB从x=0运动到x=2l的过程中整个回路产生的热量． F A B O x y R R 2l v 5.对称法 例9. 如图所示，轻弹簧的一端固定在地面上，另一端与木块B相连，木块A放在木块B上，两木块质量均为m , 在木块A上施有竖直向下的力F,整个装置处于静止状态。 （1）突然将力F撤去，若运动中A、B不分离，则A、B共同运动到最高点时，B对A的弹力有多大? (2)要使A、B不分离，力F应满足什么条件? 练习1.如图所示，正方形匀强磁场磁区边界长为a，由光滑绝缘壁围成．质量为m、电量为q的带正电的粒子垂直于磁场方向和边界，从下边界的正中央的A孔射人磁区中，粒子和壁碰撞时无能量和电量损失，不计重力和碰壁时间，设磁感应强度的大小为B，粒子在磁场中运动半径小于a，欲使粒子仍能从A孔射出，粒子的入射速度应多大?在磁场中的运动时间是多少?并在下面框中画出轨迹图． 6.守恒的思想方法 例10.一质量均匀不可伸长的绳索，重为G，A、B两端固定在天花板上，如图所示，今在最低点C施加一竖直向下的力将绳拉至D点，在此过程中，绳索AB的重心位置（ ） A．逐渐升高　 　B．逐渐降低　　　 C．先降低后升高D．始终不变 守恒思想方法是指根据守恒定律来研究某一系统发生的物理现象或变化过程，其最大优势是可以不追究过程的细节而直接建立初末状态守恒量之间的联系．运用守恒的思想方法解题的关键是，确定所研究的系统是否满足守恒的前提条件，或者能够在复杂的物理过程中巧妙的选择符合守恒条件的系统． 练习1.如图所示，闭合金属小圆环A从竖直放置的半圆轨道右端无摩擦地滚下，整个装置处于非匀强磁场中，磁场方向垂直于环的运动方向，那么 A．圆环在轨道上一定能滚到R的高度 B．圆环在轨道上只能滚到小于R的高度 C．圆环能滚到高出R的高度 D．无法确定 * 7.类比分析法 所谓类比，就是将两个(或两类)研究对象进行对比，分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律，然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法．在处理一些物理背景很新颖的题目时，可以尝试着使用这种方法． 也有运动模型的类比,如类平抛. 高考物理应试技巧与方法 李贵辉 2015年浙江省普通高考考试说明中对理科综合考试的能力要求 一、理解能力 二、推理能力 三、分析综合能力 四、应用数学处理物理问题的能力 五、实验与探究能力 在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低。 一 .审题 审题是解题者对题目信息的发现、辨认、转译的过程，它是主体的一种有目的、有计划的知觉活动，并有思维的积极参与,它是考查学生的理解能力． 审题是解题的第一步骤，它是解题全过程中一个十分重要的环节,细致深入的审题是顺利解题的必要前提．审题是一个有目的、有步骤的认知活动，这一活动的主要形式是读、思、记． 一般说来，当拿到题目时，首先要对题目的文字和附图阅读几遍．读题时要先粗读后细读，由整体到局部再回到整体．即应先对题目有一个粗糙的总体认识然后再细致考察各个细节，最后对问题的整体建立起一幅比较清晰的物理图象．要把题目的信息弄得十分清楚并深深地印入脑海，以致你暂时不去看它，也不怕把它完全忘记掉．在这一系列活动中，主要任务是一是发现信息，二是转译信息，三是记录信息． 审题的要求是1．细致2．准确3．全面4．深刻。 题目中的关键词句 1.情景描述： (1)水平 (2)竖直 (3)光滑 (4)固定的 (5)足够大（长）等 (6)静止的 2.研究对象的描述： (1).重力忽略不计(重力不可忽略),轻质的 (2).阻力是否不计或恒定不变 (3).恰好作圆周运动 (4).恰好离开斜面，刚好从边界飞出去等临界问题 (5).垂直达到极板，最高点（Vy=0,但Vx不一定等于零） (6).电荷（正，负） (7)速度相等的特殊意义（如：Va=Vb,则两物体相距最近或最远， V物=V传则物体的运动情况转折之时） (8).矢量（力，速度，加速度，电场强度，磁感应强度）与标量； (9