高一语文语法基础相关知识(通用) (共63张PPT).pptVIP

连词 连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。 例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。 连词 连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。 练习：请把在这段文字中的连词找出来。 作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。 助词 附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词。 ①结构助词：的、得、地 ②时态助词：着、了、过 ③语气助词：呢、吧、吗 练习：请把在这段文字中的助词找出来。 看过《三国演义》吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？ 请把在这段文字中的叹词找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “哦！谢谢！” 请把在这段文字中的叹词找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “哦！谢谢！” ⑾叹词：表示感慨、应答的词，能独立成句。 ⑿拟声词：摹拟事物声音的词。 如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。 嘟嘟！摩托车开来了。 1、名、动兼类：工作 编辑 发明 病 关系 2、名、形兼类：标准 困难 科学 意外 民主 3、动、形兼类：开阔 严肃 坚定 温暖 孤立 ：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。 如：把住质量关 开了一朵花 把书拿来 花了很多钱 拿把菜刀来 成了一个大花脸 ☆如何辨别兼类词的词性： 看它在句中的位置，起的作用。 （动） （介） （量） （名词） （动 ） （形） 短语 词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。 短语类型： 并列短语（联合短语）、偏正短语、 动宾短语、 后补短语、 主谓短语、 介宾短语。 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 并列短语 名词+名词 桃花杏花 老师和学生 动词+动词 调查研究 又说又笑 形容词+形容词 天真活泼 紧张而激烈 练习. 找出下列句子中的并列短语 1.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 2.你还记得上学期学过的《蚊子和狮子》这一课吗？ 运用 联合短语中几个词之间的并列一定要恰当，否则就会出现错误。 如: 全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。 练习.改正下面句子的错误 市场上有许多雪梨和水果出售。 偏正短语 小小的船 我的同学 修饰词+名词(中心语) 修饰词+动词(中心语) 认真学习 痛苦地挣扎 修饰词+形容词(中心语) 多么美丽 十分努力 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两部分组成的短语。“偏”在前，起修饰和限制作用；“正”在后，是中心语。 即修饰词(偏)+中心语(正)。 修饰名词的词叫定语，用（）表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用[ ]表示。这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成。 练习. 出下列句子的偏正短语 1.我做了个奇怪的梦。 2.他大声地笑。 运用 偏正短语要注意修饰词和中心语的合理搭配，否则就会表达错误。 山的那边传来了一支歌声。 3.李明真是非常优秀。 练习.改正下面的句子 早上的朝阳照在大地上。 动宾短语 吃雪糕 动词+名词宾语 学习语文 动词+代词宾语 提醒他们 热爱大家 由动词和它所支配的对象所构成的短语。动词是中心语，宾语是动词支配的对象，表示动作行为的对象、结果、处所等，用波浪线表示。即动词+宾语(动词的对象，由名词和代词组成) 练习.找出下列句子中的动宾短语. 1.我跟母亲非常地牵挂他。 2.爸爸正在看电视。 运用 动宾短语要注意动词跟宾语意义上的正确搭配。 我们一定要提高生活。 练习.改正下面句子 我们要发挥成绩,继续前进。 后补短语 由动词或形容词和对动词或形容词补充说明的词两部分组成的短语。中心语在前，补语（用 表示）在后，两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。 动补短语：动词+补语 练习.找出下列句子中的动宾短语和动补短语 1.年轻的妈妈在说故事。 2.那个小孩子说得很快。 3.他们在打篮球，但打得很差。 动宾短语