2018年人教版八年级数学上册14.1.3积的乘方.pptVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1 整式的乘法 第3课时 积的乘方 1 课堂讲解 积的乘方法则 积的乘方法则的应用 幂的混合运算 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1.计算: 10×102× 103 =______ ，(x5 )2=_________. x10 106 2.am·an= ( m，n都是正整数). am+n 3.(am)n= (m,n都是正整数）. amn 知1－导 1 知识点 积的乘方法则 填空，看看运算过程用到哪些运算律，从运算结 果看能发现什么规律？ （1 ）（ab）2=(ab)·(ab)=（a·a）·（b·b） =a( )b( ). （2）（ab）3=_______________ =___________ =a( )b( ) . 2 2 （ab）·（ab）·（ab） （aaa）·（bbb) 3 3 知1－导 n个a (ab) n= (ab)· (ab)· ··· ·(ab) n个ab =(a·a· ··· ·a)·(b·b· ··· ·b) n个b =anbn 思考：积的乘方(ab)n =? ? 即：(ab)n=anbn (n为正整数) 知1－导 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方，再把所 得的幂相乘. (ab)n = anbn （n为正整数） 积的乘方法则 推广：三个或三个以上的积的乘方等于什么？ (abc)n = anbncn （n为正整数） 计算： (1) (2a)3； (2) (－ 5b)3; (3)(xy2)2； (4)(－ 2x3)4. (1) (2a)3 = 23 ? a3=8a3; (2) (－ 5b)3= (－ 5) 3 ? b 3 = － 125 b 3 ； (3)(xy2)2 =x2 ?(y2)2 =x2 ?y4 ； (4)(－ 2x3)4 = (－ 2)4 ?(x3)4 =16 x12. 知1－讲 【例1】 解： （来自《教材》） 运用积的乘方时，每个因式都要乘方，不能 漏掉任何一个因式；系数应连同它的符号一起乘 方，系数是－1时不可忽略． 知1－讲 知1－练 下面的计算对不对？如果不对，应当怎样改正？ (1) （ab2）3=ab6； (2) (－ 2a) 2 = － 4a2. 1 （来自《教材》） (2015?南京)计算(－xy3) 2的结果是(　　) A．x 2 y6 B．－x 2 y6 C．x 2 y9 D．－x 2 y9 2 （来自《典中点》） 知1－练 下列计算：①(ab)2＝ab2；②(4ab)3＝12a3b3；③(－2x3)4＝－16x12；④ ，其中正确的有(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 3 （来自《典中点》） 计算： （1）（ab）4； （2） （3）(－ 3 × 102)3; (4) (2ab2）3. 4 （来自《教材》） 知1－练 知2－导 2 知识点 积的乘方法则的应用 积的乘方法则既可以正用，也可以逆 用.当其逆用时，即an bn =(a b)n (n为正整 数） . 用简便方法计算： (1) (2)0.125 2015×(－8 2016)． 知2－讲 【例2】 （来自《点拨》） 知2－讲 导引： 本例如果按照常规方法进行运算，(1)题比较 麻烦，(2)题无法算出结果，因此需采用非常 规方法进行计算．(1)观察该式的特点可知， 需利用乘法的交换律和结合律，并逆用积的乘 方法则计算；(2)82016＝8 2015×8，故该式应逆 用同底数幂的乘法和积的乘方法则计算． 解：（1） (2)0.1252015×(－8 2016)＝－0.1252015×8 2016 ＝－0.125 2015×82015×8＝－(0.125×8)2015×8 ＝－12015×8＝－8. 知2－讲 底数互为倒数的两个幂相乘时，先通过逆用 同底数幂的乘法法则化为幂指数相同的幂，然后 逆用积的乘方法则计算，从而大大简化运算． 知2－讲 知2－练 若(－2a1＋xb2)3＝－8a9b6，则x的值是(　　) A．0