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行动学习式培训产品 行动学习式培训产品 对“我讲你听”传统式培训的彻底颠覆! 更具性价比优势的咨询产品! 知识传递与解决问题的高度融合! 1 行动学习式培训产品 一、行动学习式咨询产品介绍 1、行动学习介绍 行动学习的概念最早由英国的瑞文斯(Reg Revans)教授提出，既是一种领导力发展的方法， 也是一种高效解决企业管理问题的方法，更是管理咨询和培训的有效载体。从提升公司销量到 培养领导力，从项目管理到企业运营，从团队建设到组织发展，行动学习无不发挥着重要的作 用。行动学习不仅是加强企业执行力，更是解决企业实际问题，变革管理模式的有效方法。菲 利普·科特勒对于行动学习的评价是， “行动学习是一项事业，是一项导致培训革命、催化管 理革命的事业。” 目前行动学习的理念和方法已经在国内外诸多知名企业的管理实践中得以应用，通用电气 通过行动学习变革企业文化；IBM使用行动学习实现了大象的漂亮舞蹈；花旗银行、西门子通过 行动学习，培养出大量高级管理人才。在国内，华润集团通过行动学习，完成了战略转型；国 家核电使用行动学习，既培养高级领导人才，又创新企业战略。 2、应用行动学习工具方法研发全新培训产品 以行动学习的方法与工具为基础彻底颠覆了传统的咨询和培训，从而产生了一个创新的培训 产品。 引导：专家既使用严谨专业的行动学习工具进行引导，又能提供与管理问题相结合的方法论、 案例与实用工具模板。 问题：面向企业实际管理问题的解决，如产销协调，组织变革，成本控制、业绩提升等企业 最关心的问题。在解决问题的过程中，并不是僵化的按照职能进行划分，而是从企业经营管理 系统的层面上来分析问题，解决问题。 自主解决：结合员工自身经验体系，在专家的引导下，遵循特定的规则进行研讨，自行找出 问题的解决方案，制定行动计划。 行动：对于公司内部组织变革以及经营策略调整的具体探索行动，在3—12个月的周期内， 以行动学习小组为单位，按照行动计划，落地执行解决方案，并定期对执行情况进行反思，不 断优化方案滚动执行。 3、与传统培训、传统咨询方式的比较 传统培训 传统咨询 行动学习培训产品 知识传输 根据公司已开发好的课 主要从咨询服务的内容 根据企业实际情况，设计 程授课，主要知识点源 出发补充相关行业背景 课程，知识传输与行业及 2 行动学习式培训产品 于企业管理经典理论及 知识，对于专业知识的讲 企业特点紧密结合 案例 授体系化不强 解决问题 以提升员工能力素质为 以提供问题解决方案为 提倡 “做中学”，以解决 核心目标，无法解决企 主，方案的落地执行的效 企业面临的实际问题为核 业实际面临问题 果无法保证 心目标，使员工在方案的 解决问题中不断提高 员工参与 对管理理论不感兴趣， 被动参与和执行咨询公 主动参与，并贡献观点， 被动参与 司方案。 同时后续执行效果好 跟踪辅导 无跟踪辅导服务，或跟 无跟踪辅导服务，或跟踪 对行动方案进行跟踪，并 踪辅导流于形式 辅导流于形式 制定滚动执行计划 目标 可以提高员工素质 在一定程度上解决企业 做到员工提高、组织提升、 管理问题 问题解决的完美结合 成果输出 培训课件 咨询方案 培训课件+咨询方案+行动