八年级物理上册第二章声现象复习课课件精品中学课件.pptVIP

第二章 声现象复习课 例4、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能 例5、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 B。音调不同 C．音色不同 D。频率不同 例6、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度增 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小 例10、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的___________不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”） 例11、如图所示，初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。 （一）甲图说明声音在_________中能传播； （二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______________________________； （三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在__________中不能传播。 汽车行驶的正前方有一座高山，汽车 以10米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒 后，司机听到回声，求： （1）汽车鸣笛时距离高山有多远？ （2）汽车听到鸣笛时距高山有多远？ 声音的 特性 * 知识点1　声音的产生和传播 　声速的大小不但跟介质的________有关，还跟介质的温度有关 声音在固体、液体、气体中传播的速度不同，一般情况下，________传声最快，________传声最慢。声音在空气(15℃)中的传播速度为________m/s 声音传播的快慢用________来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离 声速 声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。声音在介质中以______的形式向四面八方传播，称为________ 传播 声音是由于物体的________产生的，振动停止， 发声就停止. 产生 振动 介质 波 　声波　 声速 固体 气体 　340　 种类 知识点2　声音的特性 “闻其声知其人”“区分乐器”都是利用音色这一特性 “震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮”均指响度大 声音尖细指音调高，粗沉指音调低 日常 描述 发声体的材料和结构 ①响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大； ②响度还与距发声体的远近有关 决定发声体振动的_______；频率越大，音调越高 决定 因素 声音的______ 声音的______ 声音的______ 概念 音色 响度 音调 声音的特性 高低 强弱 品质 频率 振幅 ③音叉和鼓制作好后，音调就定了，用力大小改变的是响度 ②音调变高，响度不一定变大；而音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响； ①人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是__________________， 低于________的叫次声波，高于_____________的叫超声波，人耳都不能听见； 相关 说明 20～20000 Hz 20 Hz 20000 Hz 声与信息 声与能量 概念 声可以传递信息 声可以传递能量 应用实例 1、地震、台风等都伴有 产生 ， 2、蝙蝠发出 波来确定目标的位置，这种方法叫 ，科学家利用这个原理发明了 。 3、中医中‘ ’有听的意思，医生利用 捕获人体内的声音信息，B超是发射 波。 1、利用 可以清洗物体， 2、外科医生常利用 振动除去人体内的结石 知识点3　声的利用 次声波 超声 回声定位 声呐 闻 听诊器 超声 超声波 超声波 知识点4　噪声及其危害和控制 ①在________处防止噪声产生，如排气管上加消声器；②在________过程中阻断噪声传播，如加隔音设备及设立屏障或植树造林；③阻止噪声进入________，如戴耳塞 控制 途径 　噪声的大小可用声级表示，单位是分贝(dB)。0 d