冀教版九年级上24.2第一课时.pptVIP

24.2 解一元二次方程 （第一课时） 1.学会用直接开平方法解简单的一元二次方程. 2.通过直接开平方法的学习，探索并掌握配方法解一元二次方程的解题步骤. (重点) 学习目标 你会求一元二次方程的解吗？ (1)x2＋8x＋ =(x＋4)2 (2)x2－4x＋ =(x－ )2 (3)x2－6x＋____ =(x－ )2 16 9 3 4 2 小试身手 知识链接 一 知识回顾： 一元二次方程的一般形式是什么？ 思考：你能发现快速确定b2和b项的方法吗？ 完全平方公式： a2＋2ab＋b2=(a＋b)2 情境导入 一 招聘启事： 本公司诚招年龄在14岁-16岁的八年级在籍男、女学生若干名。 要求：能吃苦、有不拍困难、勇于探索的精神 工资待遇：入门考试——600 学徒级——1500 技工级——3000 师傅级——5000 工匠级——8000 练习: ： 入门测试 一 直接开平方法 一 一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义,可解得 , 这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法. 练习： ： 学徒级 一 解：系数化为1，得 开方得 练习： ： 技工级 一 练习： ： （1） 3x2+6x-9=0. 师傅级 一 概括总结 二 变形为 的形式．（a为非负常数） 变形为 x2－4x＋1＝0 （x－2）2=3 像这种先对原一元二次方程配方,使它一边出现含未知数的一次式的平方后, 再用直接开平方法求解的方法叫做配方法. 思考例题的解题过程，尝试总结配方法解方程的一般过程 （1）移项：常数项移到方程右边 （2）系数化为1：方程两边各项除以二次项系数 （3）配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; （4）开方:根据平方根意义,方程两边开平方; （5）求解:解一元一次方程; （6）定解:写出原方程的解. 归纳概括 二 例 用配方法解下列方程: (1)x2-3x-4=0; (2)2x2-3x-1=0. 大师级 一 1.解下列方程： （1）x2+4x-9=2x-11； （2）x(x+4)=8x+12； （3）4x2-6x-3=0； （4） 3x2+6x-9=0. 练练级 二 1.一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义,可解得 ，这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法. 2.像这种先对原一元二次方程配方,使它出现完全平方式后, 再用直接开平方法求解的方法叫做配方法. 注意:配方时, 等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方. 课堂总结 二 * * * *