第21章二次根式小结与复习课件.pptVIP

将猜想的规律用含自然数n(n≥1)的式子表示出来： 4、二次根式的化简有时可采用化去分母中的根号来进行，如： 请仿照以上方法，化简以下各式： 5、如图，四边形ABCD中，∠A=∠BCD=Rt∠，已知∠B=450， AB= CD= 求（1）四边形ABCD的周长； （2）四边形ABCD的面积。 A B C D 若a为底,b为腰,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 (2)若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积. 拓展1 1.设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 =0 √ 解:若a为腰,b为底,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 拓展2 1、比较 的大小。 2、已知 求 的值。 拓展3 1.在Rt△ABC中,∠C=90° AB= , AC= 求Rt△ABC的周长和面积. A C B 知识点六达标练习 A A D 知识点七达标练习 A -1 7 * * * 小结与复习 二 次 根 式 三个概念 两个公式 三个性质 四种运算 二次根式 最简二次根式 同类二次根式 1、 2、 加 、减、乘、除 知识结构 一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次根式，事实上 表示非负数的算术平方根。 1、下列式子中，哪些是二次根式？哪些不是二次根式？ 二次根式必须具备以下2个条件： （1）必须有二次根号； （2）被开方数必须保证大于或等于0。 √ √ √ √ 注: 是二次根式,虽然 ,但3不是二次根式.因此二次根式指的是某种式子的”外在形态” 知识点1、二次根式的概念 例1．下列各式中那些是二次根式？ 那些不是？为什么？ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ① ② ③ 例2.x为何值时，下列各式在实数范围 内有意义。 (2) －1≤x≤3 (3) 、(4)x取全体实数 (6) x≥0 且x≠1 （7）x≥5且x≠6 1、x取什么实数时，下列式子有意义？ 式子有意义的条件是： （1）被开方数大于或等于0。 （2）分母不能为0。 变式训练： 1、若代数式 是二次根式，则m的取值范围是 。 2、如果式子 有意义，则坐标系中点P（m，n)的位置在第（ ）象限。 3. 当 时，有 意义。 4. 若 有意义,则m的取值范围是 . 6. 当x___________时， 是二次根式。 说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式 中字母的取值范围常转化为不等式（组） a=4 - 5≤x＜3 - 2≤x＜1.5 x≥0且x≠-1 变式训练： 1.当x为何值时， 的值最小？最小值是多少？ (2)已知 求 算术平方根。 知识点2、二次根式的非负性 二次根式具有双重非负性，即 变式练习： 3、能使二次根式 有意义的实数x的值有（ ） A、0个 B、1个 C、2个 D、无数个 B 例1.(1)实数a,b在数轴上对应点的位置，如图所示， 化简 ： (2)实数a在数轴上的位置如图所示，则 知识点3、二次根式的性质 例2、把下列各式写成平方差的形式，再分解因式； 1、计算 A.4 B.5 C.6 D.7 3、式子 成立的条件是（ ） （ ） C D 6.化简 1、二次根式的乘法法则 反过来： 2、二次根式的除法法则 反过来： 知识点4、二次根式的乘除 例1、计算 例2.计算 1、计算： 2、化简 二次根式的化简，最终要化为最简二次根式。 回顾：什么叫最简二次根式？ 变式训练：已知b＞0,化简 的结果是（ ） 1.被开方数不含分母 2.被开方数不含能开得尽方的因数或因式 符合下面2个条件的二次根式叫最简二次根式 1.抢答:判断下列二次根式是否是最简二次根式,并说明理由。 知识点5、最简二根式 2.把下列二次根化为最简二次根式。 知识点二