第8课(七上历史知识点).pptVIP

治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。 道家——庄子 发展了老子的 道家思想。 “哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。” 韩非 法家学派集大成者 学派 代表人物 主要观点 墨家 儒家 道家 法家 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非子 “兼爱”、“非攻”“崇尚”节俭 “仁政”“民贵君轻”反对不义战争 “礼治”明确尊卑等级 顺其自然和民心 以法治国，建立中央集权专制 统治 战国时期，有一个人因家乡长年战乱，赋税过重，生活困难，偷盗了富人家的钱财。如何处置这一事件，当时的诸子百家意见各不相同，争论纷纷。假如你是其中一位，请用本学派的主张来评论这一事件,你认为该怎样处理这个小偷？ 儒家 道家 墨家 法家 我采用?家的思想处理这个小偷， 判法如下:?我的依据是? 方式一：这是品德问题，主张思想教育—— 　　我班存在一些不良的班风，个别学生上课随便讲话，如何遏制学生上课说话的现象？请你为班级献计策。 儒家 法家 方式二：这是违纪行为，主张严格惩罚—— 方式三：这是无意识的，主张自觉遵守， 等学生自我觉悟—— 道家 方式四：团结友爱，同学感化，—— 墨家 知识巩固 1、儒家学派的创始人是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 C 2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 B 3、下列观点不属于韩非子的是（ ） A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国 A 4、下列这些思想家中，属于儒家学派的是（ ） A、墨子 B、老子 C、庄子 D、孟子 5、“己所不欲，勿施于人”是那一派的观点( ) A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家 6、在治理国家的问题上，强调用“刑罚”加强统治的学派是（ ） Ａ、道家　Ｂ、儒家　Ｃ、法家　 Ｄ、墨家 7．“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提 出这一思想的学派是（ ） A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 D B C C 连一连 孔子 庄子 孟子 墨子 民贵君轻 道法自然 兼爱，非攻 因材施教 1、孔子是大思想家， 学派的创始人，他的核心思想是 。他主张“以德治国”。 2、孔子是大教育家：他创办 ,广收门徒；主张“有教无类”；教学中注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 3、孔子的言论记录在 一书中。 4、老子生活在 晚期， 学派的创始人。他的学说记录在 一书中。老子认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。如塞翁失马、学习的好坏。他主张 “无为而治” 5、战国时期社会急剧变化，出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。墨家代表墨子主张 、 。提出选举贤能的人治国。 6、儒家(战国）孟子主张用 治国，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”反对非正义战争。 儒家荀子主张实行“ ”明确尊卑等级。 7、道家战国时期的代表庄子主张治理国家要顺应自然和民心，保持独立人格。 8、法家韩非子主张君主治国要靠法令、权术和威势，强调 ，建立 专制统治。 9、百家争鸣成为中国古代第一次 发展的高峰，为古代文化的发展奠定了基础。 1、孔子是大思想家， 学派的创始人，他的核心思想是 。他主张“以德治国”。 2、孔子是大教育家：他创办 ,广收门徒；主张“有教无类”；教学中注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 3、孔子的言论记录在 一书中。 4、老子生活在 晚期， 学派的创始人。他的学说记录在 一书中。老子认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。如塞翁失马、学习的好坏。他主张 “无为而治” 儒家 “仁” 私学 《论语》 春秋 道家 《道德经》 5、战国时期社会急剧变化，出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。墨家代表墨子主张 、 。提出选举贤能的人治国。 6、儒家(战国）孟子主张用 治国，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”反对非正义战争。