幼儿教案范文小班.docVIP

幼儿教案范文小班 篇一：小班教案 第一课 我做好孩子 活动目标： 1.引导幼儿认识孔融、孔夫子。 2.萌生向孔融学习的情感，做文明有礼的好孩子。 活动准备： 动画 活动过程： 一、活动导入 1.带领幼儿音乐做律动。 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1.听故事提问导入：谁是孔融？ 2.幼儿安静听《孔融让梨》的故事。 孔融教会我们很多好习惯和知识。让我们一起学他，大声说 “我是好孩子”。 3.看好孩子好习惯动画提问导入：怎样做是好孩子的表现？ 4.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，我们应该每天早睡早起，锻炼身体，做个爱学习的好孩子；并且自己的事情自己做，自己刷牙、洗脸、把销售洗干净，做一个讲卫生的好孩子；在幼儿园要友好同伴，尊敬老师，做个懂事的好 孩子。在家还要帮助妈妈做兼爱无私，孝敬老人，做一个尊敬长辈的好孩子。 三、图谱演示，判断对错 教师出示两张图片让幼儿判断对错。 四、游戏互动，巩固主题 名称：我是好孩子 规则：老师背对幼儿，游戏开始，教师数一、二、三、幼儿坐在椅子上可以做各种动作，当老师说：我学孔融，孩子立刻说： 我是好孩子，孩子们应立刻坐好保持原来的动作不能动。 五、活动延伸，主题内化 1.带领幼儿诵读《弟子规》经典。 2.在各个活动中提醒幼儿向孔融学习。 3.和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 第二课 入园离园讲礼仪 活动目标： 1.入园和离园时会使用简单的礼貌用语与老师和同伴进行问候。 2.养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的交往。 活动准备： 动画 活动过程： 一、活动导入 1.带领幼儿随着音乐做律动。 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1.听故事提问导入：小朋友，你在幼儿园都使用了哪些礼貌用语？ 2.幼儿安静听《懂礼貌》故事。 教师提问：萌萌在幼儿园是如何使用礼貌用语的？ 故事总结：萌萌和小布熊在幼儿园里会主动向老师打招呼，是一个非常有礼貌的好孩子。小朋友们，老师相信你们也是早晨入园和放学离园主动向老师伙伴打招呼的好孩子。 3.看动画提问导入：小朋友们早上入园和晚上离园时你是怎样打招呼的？ 4.认真看《懂礼貌》动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）动画片里的宝宝背着书包在等什么？ （2）宝宝见到老师.小朋友后是如何问好的？ （3）小朋友，你做到主动打招呼了吗？请你做一做。 5.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，不管是平时生活还是上幼儿园，我们都要学会主动向他人打招呼，和同伴进行问候，这样才是懂礼貌，大家喜欢的好孩子。 三、图谱演示，判断对错 教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结：老师希望小朋友们能像图片中的宝宝学习，不管在任何地方见到老师和小朋友都应该主动问好。离开幼儿园的时候也要和老师小朋友们说再见，做一个有礼貌的好孩子。 四、游戏互动，巩固主题 名称：我的反应快 规则：令词为“猎人、狗熊、枪”，教师说令词，在说最后一个字的 同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。游戏1-2遍，换令词“入园、离园、午睡”。“入园”的幼儿动作是两名互相鞠躬问好；“回家”的动作幼儿相互抱抱，“午睡”的动作大家蹲下，双手放脸侧做睡觉状（看看幼儿的反应能力，动作做错幼儿暂停一次）。游戏结束时，可播放《找朋友》的儿童歌曲让孩子们跳着找自己的好伙伴，开心的抱在一起。 五、活动延伸，主题内化 1.带领幼儿诵读《弟子规》经典。 2.在日常生活中，提醒幼儿养成入园离园打招呼的好习惯。 3.和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 第三课 介绍自己要大方 活动目标： 1.让幼儿掌握自我介绍的礼仪并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。 2.培养幼儿良好的人际交往能力。 活动准备： 动画 活动过程： 一、活动导入 1.带领幼儿随着歌曲做律动。 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1.听故事提问导入：小朋友，你介绍自己的时候会躲在妈妈的背后吗？请听故事《躲在妈妈背后的孩子》。 2.幼儿安静听《萌萌》的故事。 教师提问：萌萌为什么总是躲在妈妈的背后？谁愿意教教萌萌怎样进行自我介绍？ 教师总结：萌萌是一位胆小的小姑娘，总是躲在妈妈的身后，美美阿姨与她交流时，她总是用小蚊子的声音回答，我们一起告诉萌萌，在做自我介绍的时