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幼儿园写教案精细 篇一：幼儿园教案 幼儿园 2015---2016学年第二学期大二班公开课教案 活动名称：在农场里 活动目标： １、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 ２、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 ３、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： １、对农场（村）的动物及叫声有一定的认知经验（经验）。２、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）。 ３、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张（×○×○，×××—）。 活动过程： 一、复习歌表演《小猪睡觉》。 １、幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。提问：小猪住在那里？（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪） ２、教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。 二、学唱新歌。 （１）幼儿学唱小猪的叫声。（出示节奏卡） １、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫声应该怎么样？引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜噜。 ２、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡（×××—），幼儿学念噜噜噜。 ３、幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。 （２）通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。 １、幼儿边看图，边听教师完整范唱歌曲。 ２、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作。 ３、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示“在农场里”四个字宝宝。 三、创编新歌词。 １、幼儿迁移经验，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。 ２、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。３、用新编的歌词进行领唱、齐唱。 四、结束谈话。 表扬幼儿能积极动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，鼓幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听。 篇二：幼儿园 教案 篇三：幼儿园教案 儿童多元智能 提 高 训 练 课 程 3-6岁 五星教育制作 2010年11月20日 目 录 三岁—三岁4个月 .................................................. 1 一般掌握部分........................................................ 2 重点掌握部分........................................................ 3 语言能力提高训练一：阅读新书........................................ 3 语言能力提高训练二：打电话.......................................... 4 数学能力提高训练一：数数看.......................................... 5 数学能力提高训练二：认识多、少、一样多.............................. 6 大运动能力提高训练一：拍球比赛...................................... 7 大运动能力提高训练二：宝宝学跳...................................... 8 精细动作能力提高训练一：剥鸡蛋壳.................................... 9 精细动作能力提高训练二：盖盖子..................................... 10 艺术能力提高训练一：音乐伴奏....................................... 11 艺术能力提高训练二：传声筒......................................... 12 画画能力提高训练一：我要当画家..................................... 13 画画能力提高训练二：认识我们吗？................................... 14 交往能力提高训练一：学入园......................................... 15 交往能力提高训练二：玩具的家在哪里................................. 16 自理能力提高训练一：我长大了....................................... 17 自理能力提高训练二：我会洗手....................................... 18 认知能力提高训练一：区分方位知觉................................... 19 认知能