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幼儿园音乐数鸭子教案 篇一：数鸭子教案 《数鸭子》音乐教案 教学目标： 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 2、分小组边唱边表演，能够自编动作。 3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力。 教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：第二小节的唱法 一． 听力训练 师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。 师：对，是耳朵！那耳(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:幼儿园音乐数鸭子教案)朵有什么作用呢？ 师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵，然后导入播放歌曲——《数鸭子》。 二、学唱歌曲《数鸭子》 1、初听歌曲《数鸭子》。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作，加 深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。学生回答后集体学一学。 2、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌 中唱了那些话。”听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。 3、教师范唱。感受情绪 4、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。 5、学生学唱。 1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同（同学们没有唱出四分休止符） 2）教授四分休止符的知识 3）跟琴唱，再跟录音唱， 4）简单加入表演。 7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。 三、创编歌词（难度较大，可不作要求）。 1、导入。“你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。” 2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱 3、分组表演。 四、课堂小结 1、小结。师：“今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和他们成为好朋友，你们可真能干！” 教学反思： 《数鸭子》这首歌曲，是一年级下册的表演歌曲，由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时候就会唱了，所以在整个学唱过程中，同学们都表现得很积极，一听到音乐就迫不及待地唱了起来，而往往就忽视了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中发现的问题。也是我在备课中没有预料到了问题。于是我就放录音让同学们自己听一听，进行比较，有没有不一样的地方，趁机渗入四分休止符的只是，利用拍手来解决。 篇二：一年级音乐《数鸭子》教案 小学一年级音乐《数鸭子》教学设计 教学目标 情感目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。 认知目标：引导学生聆听和演唱《数鸭子》，感受不同音乐表现的不同动物的形象及场景。认识四分休止符。 教学过程： 一、组织教学 播放乐曲，学生与教师一起做动作。 【师】：同学们你们好，今天赵老师非常高兴来到×××小学，与同学们一起来上音乐课。今天老师还带了一位神秘的朋友，你们猜猜看它是谁。【谜语导入】 二、谜语引入课题 扁扁 嘴巴 大大 脚，身披 一身 金衣 裳， 走起 路来 两边 摇，下到 水里 像小 船。 【师】：这只小鸭子现在很苦恼，因为它找不到回家的路了，同学们愿意帮助小鸭回家吗？ 三、设置情景、课件辅助教学 小鸭走迷宫，通过路上遇到的问题，完成以下练习 1、发声练习 | 5 — | 5 5 | 5 — || 小 猫 怎 样 叫 喵 喵 喵 小 鸭 怎 样 叫 嘎 嘎 嘎 小 鸡 怎 样 叫 叽 叽 叽 小 羊 怎 样 叫 咩 咩 咩 2、节奏练习 【师】：哪位同学能试着读一读呢？ 小鸭吹哨子：du du | du du du | du du | du du du || 小鸭叫： ga ga | gaga ga | ga ga ga ga | ga ga ga || 3、音乐知识——四分休止符 【师】：老师带大家做一个游戏——红灯绿灯停。 咱们改编一下游戏规则，老师给同学们一段音乐，当音乐声停止的时候，同学们保持最 后一个动作静止不动。看谁的反应快。 由游戏引出音乐知识点——四分休止符。节奏练习，掌握休止符的用法。 【师】：在音乐中也有让音乐停止的红灯，那就是休止符。同学们看这幅图片，里面的两只小鸭子有什么区别吗？这就是四分休止符，休止一拍。 四、新课教学 1、聆听乐曲，提问；桥上的小朋友在做什么？【出示课题、贴字】 【师】：小鸭子终于到家了，我们一起去看看吧。原来小鸭子又这么多的兄弟姐妹啊。快看桥上的小朋友在做什么呢？ 2、学生朗读歌词 3、学唱歌曲、再次聆听，请同学们