2018届《南方新课堂·高考总复习》物理一轮复习课件：专题三第3讲牛顿运动定律的应用.ppt

* 第 3 讲　牛顿运动定律的应用 考点 1 动力学的两类基本问题 1．第一类问题：已知物体的受力情况，求物体的运动情况， 如物体运动的速度、时间、位移等． 2．第二类问题：已知物体的运动情况，求物体的受力情况， 如所受某个力的大小和方向． 3．动力学两类基本问题的分析流程 图 3－3－1 4．应用牛顿运动定律解题的一般步骤 (1)明确研究对象：根据问题的需要和解题的方便，确定某 一物体或几个物体组成的系统研究对象． (2)分析物体的受力情况和运动情况，画好受力示意图，明 确物体的运动性质和运动过程． (3)利用牛顿第二定律(在受力情况已知时)或结合运动学公 式(在运动情况已知时)进行求解． (4)必要时对结果进行讨论． 【跟踪训练】 1．一物体初速度 v0＝5 m/s，沿着倾角 37°的斜面匀加速向 下运动，若物体和斜面间的动摩擦因数为 0.25，则物体 3 s 末的 ) C 速度为(斜面足够长，取 g＝10 m/s2)( A．12 m/s B．15 m/s C．17 m/s D．20 m/s 2．用一水平恒力将质量为 250 kg 的木箱由静止开始沿水 平地面推行 50 m，历时 10 s，若物体受到的阻力是物重的 0.1 倍，则外加的推力多大？(取 g＝10 m/s2) 设水平恒力为 F，根据牛顿第二定律，有 F－f＝ma 又 f＝0.1mg 由以上式子解得 F＝500 N. 考点 2 超重和失重 1．超重和失重的定义 (1)超重：物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)________ 物体所受重力的现象． 大于 (2)失重：物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)________ 物体所受重力的现象． 小于 (3) 完全失重：物体对支持物的压力( 或对悬绳的拉力) 为 ________的现象． 零 2．发生超重或失重现象的条件 上 加速 减速 (1)发生超重现象的条件：具有向________的加速度．如物 体向上做________运动或向下做________运动． (2)发生失重现象的条件：具有向________的加速度．如物 体做向上________运动或向下________运动． (3)拓展：物体运动时，只要加速度具有向上的分量，物体 就处于超重状态；同理只要加速度具有向下的分量，物体就处 于失重状态． 减速 加速 下 3．超重和失重的本质 超重和失重在本质上并不是物体受到的重力(实重)发生了 变化，而是物体在竖直方向有加速度时，物体对支持物的压力 或对悬绳的拉力(视重)发生了变化，即看起来好象物体的重力 变了，但实际上物体的重力并没有发生变化． 【跟踪训练】 3．下列关于超重和失重的说法中，正确的是( ) D A．物体处于超重状态时，其重力增加了 B．物体处于完全失重状态时，其重力为零 C．物体处于超重或者失重状态时，其惯性比物体处于静 止状态时增加或减小了 D．物体处于超重或者失重状态时，其质量和受到的重力 都没有发生变化 解析：不管是超重还是失重，发生变化的是视重，而物体 的实际重力并没有变化；衡量物体惯性大小的因素为物体的质 量，超重和失重时物体的质量均无变化，所以惯性也未变化． 4．(2011 年广东五校联考)一个人站在医用体重计的测盘 上，在下蹲的全过程中，指针示数变化应是( ) D A．先减小，后还原 C．始终不变 B．先增大，后还原 D．先减小，后增大，再还原 解析：下蹲的过程，是由静止开始，然后蹲下到底的时候 还是速度为零．那么要满足这一过程，只有向下先加速后减速， 就类似电梯的运动过程．那么加速阶段，G－N＝ma，指针读数 ＝支持力重力，先减小；减速阶段，N－G＝ma，指针读数＝ 支持力重力，后增大；最后当蹲下静止时，N 又等于 G. 所以 先减小后增大最后还原到最初值． 5．(双选，2011 年珠海质检)一个质量为 50 kg 的人，站在 电梯中的台秤上，当电梯以 2 m/s2 的加速度上升时，下列说法 正确的是(取 g＝10 m/s2)( ) A.人对台秤的压力为 500 N B.人受到的重力为 500 N C.台秤的示数是 600 N D.台秤对人的支持力为 500 N 解析：人受到的重力不会变化，重力依然为 500 N，故 B 正确．人对地板的压力＝地板对人的支持力 N，人和电梯保持 相对静止，所以人向上的加速度也为 2 m/s2，人处于超重，对 人进行受力分析，受到重力和地板的支持力 N，N－mg＝ma， 支持力 N＝mg＋ma＝(50×10＋50×2) N＝600 N，C 正确，故 正确答案为 B、C. 答