2018届三维设计高三物理一轮复习课件第二章第2单元力的合成与分解.ppt

点击此图片进入“课下提知能” 1.力的效果分解法 (1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向； (2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形； (3)最后由平行四边形和数学知识(如正弦定理、余弦定理、 三角形相似等)求出两分力的大小． 2．正交分解方法 (1)正交分解法 把一个力分解为互相垂直的两个分力，特别是物体受多 个力作用时，把物体受到的各力都分解到互相垂直的两 个方向上去，然后分别求出每个方向上力的代数和． (2)利用正交分解法解题的步骤 ①正确选择直角坐标系，通常选择共点力的作用点为坐 标原点，直角坐标系的选择应使尽量多的力在坐标轴上． [关键一点] 理解力的合成与分解的基本思路： [审题指导]　求解此题应把握以下三点： (1)绳上的弹力总沿绳方向 (2)应对结点O进行受力分析 (3)可采用合成法或分解法进行求解 [答案]　AC 一般情况下，物体只受三个力的情形下，用力的合成法、作用效果分解法解题较为简单，三个力组成一个矢量三角形，在三角形中找几何关系，利用几何关系或三角形相似求解；而物体受三个以上力的情况用正交分解法较为简便． 解析：解法一(正交分解法)：对小球受力分析如图甲所示，小球静止，处于平衡状态， 沿水平和竖直方向建立坐标系，将FN2正交分解，列平衡方程为FN1＝FN2sinα　mg＝FN2cosα 可得：球对挡板的压力FN1′＝FN1＝mgtanα，所以B正确． 解法二(力的合成法)：如上图乙所示， 小球处于平衡状态，合力为零．FN1 与FN2的合力一定与mg平衡，即等大 反向．解三角形可得：FN1＝mgtanα， 所以，球对挡板的压力FN1′＝FN1＝ mgtanα.所以B正确． 解法三(三角形定则)：如右图所示，小球处于平衡状态，合力为零，所受三个力经平移首尾顺次相接，一定能构成封闭三角形．由三角形解得：FN1＝mgtanα，故挡板受压力FN1′＝FN1＝mgtanα.所以B正确． 答案：B 具体分以下三种情况： 1．已知合力和两个分力的方向，求两个分力F1和F2的大小， 有唯一解． 2．已知合力和一个分力的大小与方向，求另一分力的大小 和方向，也只有唯一解． 3．已知合力、一个分力的方向和另一个分力的大小，即已 知F、α(F1与F的夹角)和F2的大小，求F1的大小，这时可有以下几种可能： (1)第一种情况是F≥F2Fsinα，则有两解，如图1－2－11 所示． (2)第二种情况是F2＝Fsinα时，则有唯一解，如图1－2－ 12所示． (4)第四种情况是F2F时，则有唯一解．如图1－2－14所示． (3)第三种情况是F2Fsinα时，则无解，因为此时按所给的条 件是无法组成力的平行四边形的．如图1－2－13所示． [关键一点] 当已知合力和一个分力的方向时，另一个分力大小有最小值，最小值为Fsinα(F为合力的大小，α为合力与已知分力的夹角)，此时最小分力方向垂直于已知分力的方向. [答案]　AC 考情分析 　　力的合成与分解是力学中处理问题的一种重要方法——等效替代法，无论是力学还是电磁学都涉及这种方法，因此是高考考查的一个热点，近几年高考中有单独命题的、也有综合命题的． 命题的角度主要有以下几个方面： (1)力的大小的比较 (2)平行四边形定则，三角形定则和正交分解法在具 体问题中的应用，它往往与物体的平衡和受力分 析相结合，主要以选择题形式出现. 1．(2010·广东高考)如图1－2－16为 节日里悬挂灯笼的一种方式，A、 B点等高，O为结点，轻绳AO、 BO长度相等，拉力分别为FA、 FB，灯笼受到的重力为G.下列表 述正确的是 (　　) A．FA一定小于G B．FA与FB大小相等 C．FA与FB是一对平衡力 D．FA与FB大小之和等于G 答案： B 解析：本题考查共点力作用下物体的平衡、二力合成的平行四边形定则，意在考查考生受力分析的能力和理解推理能力．A、B等高，且两绳AO、BO长度相等，由平衡条件可知FA、FB大小相等，它们的合力大小等于G，而FA与G的大小关系不能确定，故B项正确． 答案： D 答案：A 解析：分析O点受力如图：由平衡条件得 F2cosθ＝mg ① F2sinθ＝F1② 联立①②可得F1＝mgtanθ ③ F2＝mg/cosθ ④ 故D正确． 答案：D 5．(2011·聊城模拟)如图1－2－20所 示，一条细绳跨过定滑轮连接物 体A、B，A悬挂起来，B穿在一根 竖直杆上，两物体均