2018年高考物理原子核总复习课件.ppt

●自主学习 1．电子的发现：1897年， 通过对阴极射线的研究发现了电子，从而说明电子是原子的组成部分，即原子是可再分的． 2．核式结构模型 (1)1909～1911年，英国物理学家 进行了α粒子散射实验，提出了核式结构模型． (2)α粒子散射实验 ①实验装置：如图所示． ②实验条件：金箔是由重金属原子组成，很薄，厚度接近单原子的直径．全部设备装在真空环境中，因为α粒子很容易使气体电离，在空气中只能前进几个厘米．显微镜可在底盘上旋转，要在360°的范围内进行观察． ③实验结果：α粒子穿过金箔后，绝大多数沿 前进，少数发生 偏转，极少数偏转角度大于90°，甚至被弹回． (3)核式结构模型：原子中心有一个很小的 ，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的 在核外空间绕核旋转． ●深化拓展 卢瑟福对α粒子散射实验的解释 (1)用α粒子作为“炮弹”的理由：①质量和速度都较大；②可以使荧光物质发光． (2)选用金箔作为“靶子”的理由：①金原子核的电荷量较大；②金原子核的质量较大，与α粒子作用可视为静止；③金的延展性好，可制成很薄的箔，能减少α粒子与金原子核发生二次碰撞的可能性． (3)电子质量远远小于α粒子的质量(电子质量约为α粒子质量的1/7300)，对α粒子的运动基本没有影响，使α粒子发生大角度散射的只能是原子中带正电的部分．因为原子核很小，原子的大部分空间是空的，大部分α粒子穿过金箔时离核很远，受到的库仑力很小，运动几乎不受影响，只有少数α粒子从原子核附近飞过，受到原子核的库仑力较大，才发生较大角度的偏转．离原子核越近的α粒子受到的库仑力越大，偏转角越大． ●针对训练 　如下图所示，X表示金的原子核，α粒子射向金核时被散射，设入射时的动能相同，其偏转轨道可能是图中的 (　　) 解析：α粒子受库仑斥力而偏转，斥力的方向沿X与α粒子的连线方向，且α粒子离原子核越近，偏转角越大，如图所示，故D正确． 答案：D ●自主学习 1．定义：元素 地放出射线的现象，由法国物理学家贝克勒尔在1896年发现． 2．原子核的衰变：放射性元素的 在放出某种粒子后，本身变成新原子核的变化． (1)α衰变—— (新核的 数少2， 数少4) (2)β衰变—— (新核的 数增加1， 数不变) (3)γ衰变是伴随α衰变或β衰变同时发生的． 3．半衰期τ：放射性元素原子核有 发生衰变所需的时间． (1)对大量原子核而言，是一种统计规律，对少量原子核研究没有意义．剩余原子核数目n剩＝n原(1/2)t/τ，其中t为衰变时间． (2)半衰期由放射性元素原子核内部 的因素决定，跟原子所处的物理状态(如压强、温度等)或化学状态(如单质、化合物等)无关，不同的放射性元素半衰期不同． (3)放射性同位素的应用：利用它的射线；作为示踪原子． ●深化拓展 原子核的衰变 1．三种衰变的实质 (1)α衰变 实质：原子核中两个中子和两个质子组成α粒子．发生一次α衰变，新元素与原元素比较，核电荷数少2，质量数少4，即 (2)β衰变 实质：原子核中一个中子变成质子时放出一个电子．发生一次β衰变，新元素与原元素比较，核电荷数增加1，质量数不变，即 (3)γ衰变 γ衰变是伴随着α衰变和β衰变同时发生的，γ衰变不改变原子核的电荷数和质量数． 2．三种射线的比较 3.衰变次数的确定 特点：α衰变一次原子核质量数少4，β衰变不改变原子核的质量数．先确定α衰变的次数后，再确定β衰变的次数． 方法：设放射性元素 X经过n次α衰变和m次β衰变后为稳定的新元素 Y，则核反应的方程为： 4．对半衰期的理解 (1)放射性元素的原子核有半数发生衰变所需要的时间称为半衰期．它是大量原子核发生衰变的一种统计规律，对单个或少数原子核无意义． (2)半衰期由核内部因素决定，与原子所处的物理或化学状态无关． (3)若用N表示尚未衰变的原子核数，N0表示衰变前的原子核数，t表示衰变的时间，τ表示半衰期，则有N＝ 由于元素的质量与其相对原子质量成正比，所以若用m0表示衰变前的物质的质量，m表示未衰变的物质的质量，上式可变为m＝ ●针对训练 　“朝核危机”引起全球瞩目，其焦点就是朝鲜核电站采用轻水堆还是重水堆．重水堆核电站在发电的同时还可以生产出可供研制核武