2018物理高三一轮安徽精品课件：12.1冲量、动量、动量定理.ppt

答案：　C 2－1：篮球运动员通常要伸出两臂迎接传来的篮球．接球时，两臂随球迅速收缩至胸前，这样做可以(　　) A．减小球对手的冲量　　　　 B．减小球对人的冲击力 C．减小球的动量变化量 D．减小球的动能变化量 解析：　篮球运动员接球的过程中，手对球的冲量等于球的动量的变化量，大小为球入手时的动量，接球时，两臂随球迅速收缩至胸前，并没有减小球对手的冲量，也没有减小球的动量变化量，更没有减小球的动能变化量，而是因延长了手与球的作用时间，从而减小了球对人的冲击力． 答案：　B 利用动量定理定量计算 答案：　(1)0.25　(2)26 N 用动量定理解题的基本思路 (1)确定研究对象，在中学阶段用动量定理讨论的问题，其研究对象一般仅限于单个物体或能看成一个物体的系统． (2)对物体进行受力分析．可以先求每个力的冲量，再求各力冲量的矢量和——合力的冲量；或先求合力，再求其冲量． (3)抓住过程的初末状态，选好正方向，确定各动量和冲量的正负号． (4)根据动量定理列方程，如有必要还需要其他补充方程．最后代入数据求解． 3－1：据报道，一辆轿车高速强行超车时，与迎面驰来的另一辆轿车相撞．两车身因碰撞挤压，皆缩短了约0.5 m，根据测算相撞时两车车速均约为109 km/h，试求碰撞过程中车内质量是60 kg的人受到的平均冲击力约为多少？(运算过程及结果均保留两位有效数字) 答案：　5.4×104 N * * 第一讲　冲量、动量、动量定理 一、动量 1．定义：物体的质量m和_______的乘积． 2．公式：p＝___ 3．单位：______ 4．动量的三性 (1)矢量性：方向与物体瞬时速度的方向相同． (2)瞬时性：动量是描述物体运动状态的量，是针对某一时刻而言的． (3)相对性：大小与参考系的选择有关，通常动量是相对地面而言． 速度v mv kg·m/s 二、冲量 1．定义：力和力的_________的乘积叫做这个力的冲量． 2．公式：I＝____ 3．单位：_____ 4．方向：与___________相同． 作用时间 F·t N·s 恒力的方向 三、动量定理 1．内容：物体所受_______的冲量等于物体_____的变化． 2．表达式：F合·t＝Δp＝p′－p. 3．矢量性：动量变化量方向与_______的方向相同，可以在某一方向上用动量定理． 合外力 动量 合外力 一、动量与动能的比较 二、对冲量理解及计算 1．对冲量的理解 (1)时间性：冲量是力在时间上的积累，讨论冲量一定要明确是哪个力在哪段时间上的冲量，即冲量是过程量． (2)矢量性：当力F为恒力时，I的方向与力F的方向相同，当力F为变力时，I的方向由动量的变化量的方向确定． 三、对动量定理的理解和应用 1．对动量定理的理解 (1)方程左边是物体受到所有力的总冲量，而不是某一个力的冲量．其中的F可以是恒力，也可以是变力，如果合外力是变力，则F是合外力在t时间内的平均值． (2)动量定理说明的是合外力的冲量I合和动量变化Δp的关系，不仅I合与Δp大小相等而且Δp的方向与I合方向相同． 2．应用动量定理时应注意的问题 (1)准确选择研究对象，并进行全面的受力分析，画出受力图，如果在过程中外力有增减，还需进行多次受力分析． (2)在应用动量定理前必须建立一维坐标系，确定正方向，并在受力图上标出，在应用动量定理列式时，已知方向的动量、冲量均需加符号(与正方向一致时为正，反之为负)，未知方向的动量、冲量通常先假设为正，解出后再判断其方向． (3)不同时间的冲量可以求和： ①若各力的作用时间相同，且各外力为恒力，可以先求合力，再乘以时间求冲量，I合＝F合·t. ②若各外力作用时间不同，可以先求出每个外力在相应时间的冲量，然后求各外力冲量的矢量和，即I合＝F1t1＋F2t2＋…. 1.放在水平面上的物体，用水平推力F推它t秒，物体始终不动，则在这t秒内，关于合力的冲量与摩擦力冲量的大小，下列说法正确的是(　　) A．合力的冲量及摩擦力的冲量均为0 B．合力的冲量及摩擦力的冲量均为F·t C．合力的冲量为0，摩擦力的冲量为F·t D．合力的冲量为F·t，摩擦力的冲量为0 答案：　C 2．(2011·唐山质检)在课外活动中，甲、乙两同学站在旱冰场的水平面上，开始时都是静止的．两人互推后，甲、乙反向做直线运动，甲的速率为0.1 m/s，乙的速率为0.2 m/s.已知甲的质量为60 kg，乙的质量为30 kg，假设互推的时间为0.01 s，忽略摩擦力及空气阻力，则下列说法中正确的是(　　) A．甲、乙所受的平均推力均为600 N，方向相反 B．甲、乙所受的平均推力均为500 N，方向相反 C．甲受的平均推力为600 N，乙受的平均推力为500 N，方向相反 D．甲受的平均推力为50