人教版2018届高考物理总复习第2章第2讲力的合成与分解课件共35张PPT.ppt

知识点一　力的合成 1．矢量和标量 (1)矢量：即有大小又有方向的物理量，如速度、力等． (2)标量：只有大小没有方向的物理量，如路程、动能等． 2．合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的 ，那几个力叫做这一个力的 ． (2)关系：合力与分力是 关系． 3．共点力：作用在物体的 ，或作用线的 交于一点的几个力． 4．力的合成 (1)定义：求几个力的 的过程． (2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角度的 的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 ． ②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的 为合矢量． 1．几种特殊情况的共点力合成 (2)三个共面共点力的合力范围 ①三个力共线且方向相同时，其合力最大为F＝F1＋F2＋F3. ②以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小为零，若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的和． 1．三个共点力的大小分别为F1＝5 N，F2＝10 N，F3＝20 N，则它们的合力(　　) A．不会大于35 N　　　　　 B．最小值为5 N C．可能为0　　　 D．可能为20 N 解析：当这三个共点力同向时，合力最大，其值为： Fmax＝F1＋F2＋F3＝35 N. 当F1、F2同向，F3与它们反向时，合力最小，其值为： Fmin＝F3－F1－F2＝5 N. 因为这三个力中任意两个力的合力都不可能与第三个力等值反向，因此合力不可能为0，它只能在5 N～35 N的范围内变化．正确选项为A、B、D. 答案：ABD 知识点二　力的分解 1．力的分解：已知一个力求它的 的过程，叫做力的分解．力的分解是力的合成的逆运算． 2．遵循定则：力的分解遵循 定则，力的分解相当于已知对角线求邻边． 3．力的效果分析：以一个力为对角线作平行四边形，可以有无数多个．但是，在具体问题中进行力的分解时，必须根据力的 ，获得关于分力的一些信息，才能根据平行四边形定则求出分力． 4．力的正交分解：把一个力分解为两个 的分力．如图所示，把力F分解为Fx和Fy.其中Fx＝ ，Fy＝ . 1．效果分解 常见的按力产生的效果进行分解的情形 2.正交分解 (1)将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法，正交分解法是高考的热点． (2)分解原则： 以少分解力和容易分解力为原则 2．小明想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱居然被推动了！下列说法中正确的是(　　) A．这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱 B．这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大 C．这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D．这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力 解析：由小明所受重力产生的效果，小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力，由于两个木板夹角接近180°，根据平行四边形定则，可知分力可远大于小明的重力，选项C正确． 答案：C 如图所示，用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，AO绳水平，OB绳与竖直方向的夹角为θ.则AO绳的拉力FA、OB绳的拉力FB的大小与G之间的关系为 当重物G处于平衡状态时，结点O也处于平衡状态，分析O点受力，利用力的合成或分解找出各力间的关系． 所受重力G1＝8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2＝100 N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示．试求：木块与斜面间的摩擦力和木块所受斜面的弹力． 分别对P点和G2受力分析，采用正交分解法求解力的大小． 平行斜面方向上，Fcos θ＋G2sin θ＝Ff 解得摩擦力Ff＝6×0.8 N＋100×0.6 N＝64.8 N 垂直斜面方向上，Fsin θ＋FN＝G2cos θ 解得弹力FN＝100×0.8 N－6×0.6 N＝76.4 N. 答案：64.8 N　76.4 N 正确建立直角坐标系，通常以共点力的作用点为坐标原点，坐标轴x、y的方向可按下列原则去确定： (1)尽可能使更多的力落在坐标轴上． (2)沿物体运动方向或加速度方向设置一个坐标轴． (3)若各种设置效果一样，则沿水平方向、竖直方向设置两