新部编人教版一年级下册语文《彩虹》【第1课时】 (2套）.pptVIP

彩虹： 挑水： 梳头： 荡来荡去： 理解词语 雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 造句：雨后，天空出现了一道彩虹。 扁担等两头挂着水桶，用肩担着。 造句：村头有个水井，爸爸一早起来就去挑水。 用梳子整理头发。 造句：丽丽每天早晨起床后都自己梳头。 摇过来摇过去。 造句：秋千荡来荡去，真好玩。 cǎi hóng tiāo shuǐ shū tóu dànɡ lái dànɡ qù 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。 第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了我们要做一个关爱家人的孩子。 dú yi dú lián yi lián 一、读 一 读， 连 一 连。 彩虹 提水 洒在 镜子 照亮 裙子 sǎ zài cǎi hóng qún zi jìng zi tí shuǐ zhào liàng 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练” kàn pīn yīn xiě cí yǔ 二、看 拼 音 写词语。 kàn zhe nà lǐ lái dào gāo shān 高 山 看 着 那 里 来 到 bǐ yi bǐ xíng jìn zì zài zǔ cí 三、比一比 形 近字，再 组 词。 关心? 兴 关 千 干 成 找 千里 干活 成为 找到 高兴 zhào yàng zi xiě yi xiě 四、 照 样 子， 写一写。 例：?跑来跑去???飘来飘去 _____________? _____________ _____________ _____________ ????????????????????????????????????????????????????????????????? 走来走去 看来看去 跳来跳去 过来过去 11 彩虹 （第一课时） * * * “半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了。”你见过这种桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。 11 彩 虹 1.认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”12 个生字。会写“那、着、到、高、兴、千、成”7 个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo 彩虹 一座 浇花 提着 洒下来 挑水 xìng jìng ná zhào qiān qún 高兴 镜子 拿着 照着 秋千 裙子 zuò ? jiāo 座 浇 洒 我会认 提 jìng zhào ná qiān 镜 拿 兴 照 千 tí sǎ xìng hóng 虹 挑 tiāo qún 裙 xìng（高兴） xīng（兴奋） 多音字 兴 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 本文写了富有奇思妙想的我站在“彩虹桥上”后的无限遐想，我为爸爸下雨，帮妈妈拿镜子，荡秋千让哥哥高兴。 说一说课文主要写了什么？ 着 zhe 书写指导：上边有点和撇，注意与“看”的区别。 组词：提着 走着 造句：爸爸提着公文包去上班。 音序：Z 结构:半包围 部首： 我会写 那 nà 书写指导：注意左边与“月”不同。 部首：阝 组词：那边 那样 造句：那边就是我的家乡。 音序：N 结构:左右 到 dào 书写指导：“至”最后一笔变为提。 部首：刂 组词：走到 到达 造句：我梦想着有一天走到西藏。 音序：D 结构:左右 高 bà 书写指导：两个“口”要写扁一些。 部首：高 组词：兴高采烈 高空 造句：大家兴高采烈地跳起来。 音序：G 结构:上中下 兴 xìng 书写指导：注意横上下五笔的写法。 部首：八 组词：高兴 兴致 造句：我每天都高兴地去上学。 音序：X 结构:上下 千 qiān