新部编人教版一年级下册语文《姓氏歌》 (2套）.pptVIP

我们通过诵读《姓氏歌》，了解了中国人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文化的情感。 朗读课文。背诵课文。 参考答案：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。你姓什么？我姓孙。什么孙？子孙的孙。 你姓什么？ 你姓什么？ 我姓张。 我姓方。 什么张？ 什么方？ 弓长张。 方向的方。 照样子做问答游戏。 一、找到正确的读音，连一连。 习题源于《点拨》“课后练习单” 二、这些生字我会写。 shén me yì shuāng hòu fāng guó wáng 什 么 一 双 后 方 国 王 三、加一加，写出合适的汉字。 女+生＝（ ） 又 + 又＝（ ） 口+玉＝（ ） 亻 + 十＝（ ） 姓 双 国 什 四、照样子做问答游戏，并填空 。 你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张。 你姓什么？我姓房。 什么房？________________ 你姓什么？我姓许…… ? ? 户方房 完成《典中点》“基础练习”“主题探究” “拓展提升”。 * * * 我们中华民族有许多国学经典，如《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》等。 今天我们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。 识字2 姓氏歌 1.认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12 个生字，会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个字。（重点） 2.了解中国人的传统姓氏文化；培养热爱祖国文化的情感。（难点） 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 xìnɡ shì lǐ zhānɡ ɡǔ wú 姓 氏 姓李 姓张 古月胡 口天吴 zhào qián sūn zhōu wánɡ guān 姓赵 姓钱 姓孙 姓周 姓王 上官 读一读 shì ? lǐ 氏 李 古 张 qián zhōu sūn wánɡ 钱 孙 赵 周 王 zhānɡ ɡǔ zhào xìnɡ 姓 吴 ān guān 官 我会认 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 姓 xìng 书写指导：“生”字第一笔是一短撇。 部首：女 组词：姓氏 姓名 造句：我能记住一百多个姓氏。 音序：X 结构:左右 我会写 什 shén 书写指导：“十”先写横再写竖。 部首：亻 组词：什么 为什么 造句：这个东西到底是什么呢？ 音序：S 结构:左右 么 me 书写指导：撇在撇折的上方。 部首：厶 组词：怎么 什么 造句：孩子这样委屈，到底是怎么回事？ 音序：M 结构:左右 双 shuāng 书写指导：左边“又”字捺变为点。 部首：又 组词：双数 双号 造句：2 、4 、6 、8这些数字都是双数。 音序：S 结构:左右 国 guó 书写指导：不要忘记“玉”字的一点。 部首：口 组词：国画 国家 造句：爷爷是著名的国画家。 音序：G 结构:全包围 王 wáng 书写指导：中间竖上下都不出头。 部首：王 组词：姓王 王氏 造句：我梦想着成为童话里的国王。 音序：W 结构:独体 姓氏： 东方： 理解词语 表明家族的字。姓与氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。 造句：我们一起来背姓氏歌。 方位词，东。本课指人的姓。 造句：东方朔是汉朝人。 dōnɡ fānɡ xìnɡ shì nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ 你姓什么？我姓李。 shén me lǐ mù zǐ lǐ 什么李？木子李。 采用你问我答的形式，新颖有趣。第二次的问题紧跟着第一次的回答。“木子李”、“木子”合成“李”，是把“李”拆分成“木子”回答的。这是告诉我们介绍自己姓的时候可以用这种形式。 这一句介绍了什么内容？ ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú 古月胡， 口天吴， shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ 双人徐， 言午许。 这一句一共介绍了四个姓氏，分别是“胡、吴、徐、许”。“胡、吴”都是用的先分后合的方法；“徐、许”两个姓容易混淆，虽然字形不同，但是读音相近。我们通常是用偏旁来区别它们的。 这一句介绍了什么