创新设计2018-2018学年高二物理鲁科版选修3-2课件：第2章第4讲自感现象的应用.ppt

目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 高中物理·选修3-2·鲁科版 第二章 楞次定律和自感现象 第四讲　自感现象的应用 目标定位 2 知道日光灯的主要元件及作用 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 知道日光灯的组成和电路图 3 知道感应圈是利用自感现象由低压直流电源获得高电压的 自感现象的应用 预习导学 一、日光灯与镇流器 动触片 断开 汞蒸气 荧光物质 瞬时高压 降压限流 二、感应圈 低压直流 初级线圈 次级线圈 小功率高压 高压电火花 三、自感的其他应用及危害 振荡电路 振荡电路 电弧火花 自感现象的应用 课堂讲义 一、日光灯的发光原理 日光灯工作分三个阶段： 1．电键闭合后，启动器动触片与静触片接触，使灯丝和镇流器线圈中有电流流过，使灯丝预热． 2．电路接通后，启动器中的氖气停止放电，U形片冷却收缩，两个触片分离，电路自动断开． 镇流器产生与原方向相同的很高的自感电动势，与电源电压一起加在灯管两端，使灯管中的气体开始放电，于是日光灯成为电流的通路开始发光． 3．日光灯开始发光时，由于交变电流通过镇流器的线圈，线圈中就会产生自感电动势，它总是阻碍电流的变化，这时镇流器起着降压限流的作用，保证日光灯正常工作． 自感现象的应用 课堂讲义 例1 如图所示，S为启动器，L为镇流器，其中日光灯的接线图正确的是(　) 灯丝需要预热发出电子，灯管两端应有瞬时高压 动、静触片分离后 灯管和电源断开 动、静触片分离后 镇流器无法将瞬时高压加在灯管两端 短路 自感现象的应用 课堂讲义 变式训练 如图是日光灯的结构示意图，若按图示的电路连接，关于日光灯的发光情况，下列叙述中正确的是(　　) A．只把S1接通，S2、S3不接通，日光灯就能正常发光 B．把S1和S2接通后，S3不接通，日光灯就能正常发光 C．S3不接通，接通S1和S2后再断开S2，日光灯就能正常发光 D．当日光灯正常发光后，再接通S3，日光灯仍能正常发光 灯管两端不能产生瞬时高压 日光灯被短路 镇流器产生自感电动势 与外加电压一起形成瞬时高压 使日光灯点亮而正常发光 镇流器被短接 不再起限流和降压作用 灯管将会烧坏 自感现象的应用 课堂讲义 例2　日光灯是最常用的节能照明工具，它的主要构成有灯管、镇流器、启动器．启动器的构造如图所示，为了便于日光灯工作，常在启动器两端并上一个纸质电容器C，现有一盏日光灯总是出现灯管两端亮而中间不亮，经检查，灯管是好的，电源电压正常，镇流器无故障，其原因可能是(　　) A．启动器两脚A、B与启动器座接触不良 B．电容器C断路 C．电容器C击穿而短路 D．镇流器自感系数L太大 启动器接通，但不能自动断开 电容器C短路了 自感现象的应用 课堂讲义 二、感应圈的工作原理 　闭合电键K，铁芯被磁化，吸引弹簧片DK，L1断路，使铁芯失磁，弹簧片DK返回，L1回路再度接通． 由于初级线圈中的电流迅速变化，L1的自感电动势会猛增至数百伏．次级线圈L2的线圈匝数约为L1的100倍，于是在次级线圈L2的两端感应出数万伏的高压． 自感现象的应用 课堂讲义 例3　关于感应圈下列说法不正确的是(　　) A．感应圈是利用自感现象来获得高压电的装置 B．在工程中，感应圈可作为大功率高压电源使用 C．煤气灶电子点火装置，是利用感应圈产生高压电火花来完成的 D．感应圈的主要构造包括绕在铁芯上的两个绝缘线圈及继电器等 自感现象的应用 对点练习 日光灯原理 1．关于镇流器的作用，下列说法中正确的是(　　) A．在日光灯点燃时，产生瞬时高压 B．在启动器两触片接触时，产生瞬时高压 C．在日光灯正常发光后，起限流和降压作用 D．在日光灯正常发光后，使日光灯两端电压稳定在220 V 镇流器产生的瞬时高压是触片断开瞬间产生的 日光灯正常发光时灯管两端电压只有几十伏 自感现象的应用 对点练习 日光灯原理 2．如图所示是日光灯的电路图，日光灯主要由灯管、镇流器、启动器组成．关于日光灯的原理，下列说法不正确的是(　　) A．日光灯启动，利用了镇流器中线圈的自感现象 B．日光灯正常发光时，镇流器起着降压限流的作用 C．日光灯正常发光后取下启动器，日光灯仍能正常工作 D．日光灯正常发光后取下启动器，日光灯不能正常工作 启动器在正常发光后，就不再工作 自感现象的应用 对点练习 感应圈工作原理 3．下列说法正确的是(　　) A．感应圈的工作原理是电磁感应现象 B．日光灯和白炽灯一样，都可接在直流电路中正常工作 C．感应圈中的两个线圈的匝数一样多 D．一个标有“220 V，40 W”的日光灯管，用欧姆表测灯