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                * * * * * * * * * * * * * * 第 4 课时  两位数减一位数、整十数         6       100以内的加法和减法(一) R   一年级下册  35+4= 39 42+3= 45 5+21= 26 35+40= 75 42+30= 72 50+21= 71 口算。 这两组题计算时有什 么相同的地方吗? 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 (1)两位数减一位数(不退位)的计算方法(2)两位数减整十数的计算方法 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 两位数减一位数(不退位)的计算方法 35-2= (1)还剩多少本故事书? 怎么列算式呢?     你能借助于前面学习的加法方法试着计算吗? 35-2= 2 30 5 3 33 拆分法: 提示:         把35拆成30和5,先计算5减2,再用30加3,得出结果,这种拆分的方法体现了转化的数学思想,把新知转化为旧知进行解决。 归纳总结: (讲解源于《点拨》) 两位数减一位数(不退位)的计算方法:     两位数减一位数(不退位),先把两位数个位上的数与一位数相减,再加上整十数。 小试牛刀(选题源于教材P69做一做)   6-4=          9-5=            7-3=             8-2= 26-4=        49-5=          87-3=          38-2= 2 22 4 44 4 84 6 36 探究点 2 两位数减整十数的计算方法 35-20= (2)还剩多少本动漫书? 自主完成计算,把你的算法说给同桌听。 35-20= 30 5 10 15 20 3 35-2= 2 30 5 33 这两道题计算时 有什么不同? 归纳总结: (讲解源于《点拨》) 两位数减整十数的计算方法:     两位数减整十数,先把两位数分成整十数和一位数,用整十数减整十数,结果再与一位数相加。 小试牛刀(选题源于教材P69做一做) 30-10=        50-20=         70-40=         60-50= 38-10=        57-20=         76-40=         69-50= 20 28 30 37 30 36 10 19 小试牛刀(选题源于教材P71练习十六) 10.在       里填上“>”“<”或“=”。 39-4        36             68-40       28           76-8        67  87-30        49           94-7       88             53-9        45 < = > > < < 30-       =22+                   51+       =65-            15.在同一个算式的        里填上相同的数。 4 4 7 7 两位数减一位数、整十数: 1. 两位数减一位数(不退位)的计算方法:     两位数减一位数(不退位),先把两位数个位上的数与一位数相减,再加上整十数。 2. 两位数减整十数的计算方法:     两位数减整十数,先把两位数分成整十数和一位数,用整十数减整十数,结果再与一位数相加。 1.填一填。 (选题源于《典中点》)  夯实基础 先算个位的5-3=(  ), 再算20+(  )=(  )。 22 22 20 5 2 2 2 * * * * * * * * * * * * * * 
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