名师点金2018届高考物理一轮复习第4讲受力分析共点力平衡.ppt

第4讲　受力分析 共点力平衡;一、受力分析;2.受力分析的一般顺序;3.受力分析的步骤;1.平衡状态;2.共点力平衡条件;(1)二力平衡;(2)三力平衡;(3)多力平衡;(4)三力汇交原理;1.如图所示,质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有?(　????);2.如图甲所示,有一建筑工人,他在某次施工中,站在平板上,工人通过拉绳子,可以使自己和板一起匀速上升.若工人体重为G1,板重量为G2,滑轮质量和绳的质量及轴上的摩擦都可不计,则G1和G2必须满足? (　????);C.G1≥? ;3.跳伞运动员打开伞后经过一段时间,将在空中保持匀速降落,已知运动员和他身上装备的总重量为G1,圆顶形降落伞伞面的重量为G2,有12条相同的拉线(拉线重量不计),均匀分布在伞面边缘上,每根拉线和竖直方向都成30°角. 那么每根拉线上的张力大小为?(　????);4.如图所示,将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上.滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,则?(　????);;?例1　如图甲所示,质量m1=5 kg 的滑块,置于一粗糙的、倾角为 30°的斜面上,用一平行于斜面的大小为30 N的力F推滑块,滑块沿斜面向上匀速运动,斜面体质量m2=10 kg,且始终静止,取g=10 m/s2,求:;(2)地面对斜面体的摩擦力和支持力的大小.(斜面体始终静止);【规范全解】(1)用隔离法:对滑块受力分析如图乙所示,在平行斜面的方向上F=m1gsin 30°+Ff ;(2)用整体法:因两个物体均处于平衡状态,故可以将滑块与斜面体当作一个整体来研究,其受力如图丙所示,由图丙可知:;1.受力分析的三个判断依据;(2)分析弹力、摩擦力这些接触力时,按一定的绕向围绕研究对象,对接触面逐一分析.;(1)整体法和隔离法;(2)假设法;变式训练1　有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙, OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图甲所示.现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变???情况是?(　????);【规范全解】以两环和细绳整体为对象求FN,可知竖直方向上始终二力平衡,FN=2mg不变;以Q环为对象,在重力、细绳拉力F和OB压力FN作用下平衡,如图乙所示,设细绳和竖直方向的夹角为α,则P环向左移的过程中α将减小,FN=mgtan α也将减小.再以整体为对象,水平方向只有OB对Q的压力FN和OA 对P环的摩擦力f作用,因此f=FN也减小.;?例2　如图甲所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心, 一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN.OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是?(　????);【名师点金】作出小滑块的受力图,可采用合成法,正交分解法、力的封闭三角形法等求解此题.;【规范全解】解法一　合成法;丁;1.处理共点力平衡问题的常用方法;;(1)确定研究对象;;(4)利用平衡条件列方程求解,并进行讨论.;变式训练2　如图甲所示,质量为m的小物块静止地放在半径为R的半球体上,小物块与半球体间的动摩擦因数为μ,小物块与球心连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是?(　????);【规范全解】分析小物块受力如图乙所示,因小物块静止在半球体上,所以有FN=mgsin θ,Ff=mgcos θ,故有D正确,B、C错误;因小物块受静摩擦力作用,其大小不能用Ff=μFN=μmgsin θ来计算,故A错误.;?例3　跨过定滑轮的轻绳两端,分别系着物体A和物体B,物体A 放在倾角为θ的斜面上,如图甲所示.已知物体A的质量为m,物体A与斜面的动摩擦因数为μ(μtan θ),滑轮的摩擦不计.要使物体A静止在斜面上,求物体B的质量的取值范围.(设物体A受的最大静摩擦力等于其滑动摩擦力);【规范全解】物体B受到重力mBg和拉力FT的作用,根据平衡条件有:FT=mBg.;1.临界问题:某种物理现象变化为另一种物理现象或物体从某种特性变化为另一种特性时,发生质的飞跃的转折状态为临界状态,临界状态也可理解为“恰好出现”或“恰好不出现”某种现象的状态,平衡物体的临界状态是指物体所处平衡状态将要变化的状态,涉及临界状态的问题叫临界问题.;3.运用假设法解题的基本步骤是:(1)明确研究对象;(2)画出研究对象的受力图;(3)假设可发生的临界现象;(4)列出满足所发生的临界现象的平衡方程求解.