名师点金2018届高考物理一轮复习课件第2讲动能定理　.ppt

高考真题1????(2010年高考·全国理综卷Ⅱ)如图所示,MNP 为竖直面内一固定轨道,其圆弧段MN与水平段NP相切于N,P端固定一竖直挡板.M相对于N的高度为h,NP长度为s.一物块自M端从静止开始沿轨道下滑,与挡板发生一次完全弹性碰撞后停止在水平轨道上某处.若在MN段的摩擦可忽略不计,物块与NP段轨道间的滑动摩擦因数为μ,求物块停止的地方与N点距离的可能值. 知识建构 技能建构 【解析提示】物块从静止下滑到最终停下来的过程受重力、摩擦力和轨道支持力的作用.根据动能定理或功能关系求出物块克服摩擦力做功,进而求出物块在摩擦力作用下通过的路程. 【命题分析】本题为计算题,考查变力做功的求解及功能关系. 知识建构 技能建构 【规范全解】根据功能原理,在物块从开始下滑到静止的过程中,物块重力势能减小的数值ΔEp与物块克服摩擦力所做功的数值W相等,即 ΔEp=W 设物块质量为m,在水平滑道上滑行的总路程为s,则 ΔEp=mgh W=μmgs 设物块在水平轨道上停住的地方与N点的距离为d.若物块在与P碰撞后,在到达圆弧形轨道前停止,则 s=2s-d 知识建构 技能建构 联立解得:d=2s-? 此结果在?≤2s时有效.若?2s,则物块与P碰撞后,可再一次滑上圆 弧形轨道,滑下后在水平轨道上停止,此时有s=2s+d 联立解得:d=?-2s. 【答案】物块停止的位置距N的距离可能为2s-?或?-2s 知识建构 技能建构 考向预测1　质量为m=1 kg的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的P点,随传送带运动到A点后水平抛出,小物块恰好无碰撞的沿圆弧切线从B点进入竖直光滑圆孤轨道下滑.B、C为圆弧的两端点,其连线水平.已知圆弧半径R=1.0 m圆弧对应圆心角θ=106°,轨道最低点为O,A点距水平面的高度h=0.8 m.小物块离开C点后恰能无碰撞的沿固定斜面向上运动,0.8 s后经过D点,物块与斜面间的动摩擦因数为μ1=?.(g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)试求: 知识建构 技能建构 (2)小物块经过O点时对轨道的压力. (1)小物块离开A点时的水平初速度v1. (3)斜面上CD间的距离. 知识建构 技能建构 (4)假设小物块与传送带间的动摩擦因数为μ2=0.3,传送带的速度为5 m/s,则PA间的距离是多少? 【解析】(1)对小物块,由A到B竖直方向上有:?=2gh 在B点tan ?=?,所以v1=3 m/s. 知识建构 技能建构 * 第2讲　动能定理 知识建构 技能建构 1.定义:物体由于①运动而具有的能. 一、动能 2.公式:②Ek=?mv2,式中v为瞬时速度. 3.矢标性:动能是③标量,只有正值,动能与速度的方向④无关. 知识建构 技能建构 4.动能是状态量,动能的变化是过程量,等于⑤末动能减初动能,即ΔEk=⑥Ek2-Ek1. 注意:动能具有相对性,其数值与参考系的选择有关,一般取地面为参考系. 二、动能定理 知识建构 技能建构 内容 合外力对物体所做的功等于物体⑦动能的变化 表达式 W=ΔEk=⑧?m?-?m? 对定理 的理解 W0,物体的动能⑨增加 W0,物体的动能⑩减少 W=0,物体的动能?不变 知识建构 技能建构 适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于?曲线运动 (2)既适用于恒力做功,也适用于?变力做功 (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以?不同时作用 知识建构 技能建构 注意:①动能定理的研究对象一般是单个物体或几个处于相对静止状态的物体组成的系统. ②应用动能定理时,一定要指明研究对象和研究过程. ③动能定理对应的是一个过程,并且它只涉及物体初、末状态的动能和整个过程中合外力做的功,它不涉及物体运动过程中的加速度、时间以及中间状态的速度和动能,因此用它处理问题比较方便. ④做功的过程就是能量转化的过程,动能定理表达式中的“=”的意义是一种因果关系在数值上相等的符号,它并不意味着“功就是动能增量”,也不意味着“功转变成了动能”,而是意味着“功引起物体动能的变化”. ⑤动能定理公式两边的每一项都是标量,因此动能定理是一个标量 方程. 知识建构 技能建构 1.物体在合外力作用下做直线运动的v-t图象如图所示.下列表述正确的是?(　????) A.在0~1 s内,合外力做正功 B.在0~2 s内,合外力总是做正功 C.在1 s~2 s内合外力不做功 D.在0~3 s内,合外力总是做正功 【解析】根据动能定理,合外力做的功等于物体动能的变化,0~1 s内动能增加,所以合外力做正功,选项A正确;0~2 s内动能先增加后减少,合外力先做正功后做负功,选项B错误;1 s~2 s 内动能减少,合外力做负功,选