名师点金2018届高考物理一轮复习课件第3讲　势能　重力做功　机械能守恒定律.ppt

1.选取何系统 应用机械能守恒定律必须准确的选择系统.系统选择得当,机械能守恒;系统选择不得当,机械能不守恒.对机械能不守恒的系统应用机械能守恒定律必然得出错误的结果. 知识建构 技能建构 2.如何选取物理过程 机械能守恒定律也是一条过程规律,在使用时必须选取具体的物理过程,确定初、末状态.选取物理过程必须遵循两个基本原则:一要符合求解要求;二要尽量使求解过程简化.有时可选全过程,而有时则必须将全过程分解成几个阶段,然后再分别应用机械能守恒定律求解. 知识建构 技能建构 3.守恒表达式的选取 在运用机械能守恒定律Ek1+Ep1=Ek2+Ep2时,必须选取零势能参考面,而且在同一问题中必须选取同一零势能参考面.但在某些机械能守恒的问题中,运用Ek1+Ep1=Ek2+Ep2求解不太方便,而运用ΔEk+ΔEp=0较为简单.运用ΔEk+ΔEp=0的一个最大优点是不必选取零势能参考面,只要弄清楚过程中物体重力势能的变化即可. 知识建构 技能建构 变式训练???? 知识建构 技能建构 【规范全解】在杆从竖直位置开始倒下到小球与长方体恰好分离的过程中,小球和长方体组成的系统机械能守恒,设杆长为L,小球和长方体的速度分别为v、v,则: mgL(1-sin 30°)=?mv2+?Mv2 分离时刻,小球只受到重力作用,根据牛顿第二定律: mgsin 30°=? 此时小球与长方体的水平速度相同,即vsin 30°=v 联立解得 ?=4. 【答案】4 知识建构 技能建构 高考真题1????(2010年高考·上海物理卷)如图所示,ABC和ABD为两个光滑固定轨道,A、B、E在同一水平面上,C、D、E在同一竖直线上,D点距水平面的高度为h,C点的高度为2h.一滑块从A点以初速度v0分别沿两轨道滑行到C或D处后水平抛出. 知识建构 技能建构 (2)为实现sCsD,v0应满足什么条件? 【命题分析】本题属于机械能守恒和平抛运动的综合问题,考查用数学工具处理物理问题的能力. (1)滑块落到水平面时,求落点与E点间的距离sC和sD. 【解析提示】物体在滑上光滑轨道的过程中,机械能守恒;在从最高点水平飞出后做平抛运动. 知识建构 技能建构 【规范全解】(1)根据机械能守恒有: ?m?=2mgh+?m? ?m?=mgh+?m? 根据平抛运动规律有: 2h=?g? h=?g? sC=vC tC sD=vD tD 解得:sC=? sD=?. 知识建构 技能建构 * 第3讲　势能　重力做功　机械能守恒定律 知识建构 技能建构 1.定义:物体的重力势能等于它所受①重力与②所处高度的乘积. 一、重力势能 2.公式:Ep=③mgh. 3.矢标性:重力势能是④标量,但有正负,其意义表示物体的重力势能比它在⑤参考平面上大还是小. 4.特点 知识建构 技能建构 (2)相对性:重力势能的大小与⑧参考平面的选取有关. (1)系统性:重力势能是⑥物体和⑦地球共有的. 5.重力做功与重力势能变化的关系 (1)重力做功的特点:重力做功与⑨路径无关,只与始末位置的⑩高度差有关;重力做功不引起系统的机械能变化. (2)重力做正功时,重力势能?减少;重力做负功时,重力势能?增加;重力做多少正(负)功,重力势能就?减少(增加)多少,即WG=?-ΔEp. 知识建构 技能建构 (3)重力势能的变化是?绝对的,与参考平面的选取?无关. 注意:在参考平面确定的情况下,一个物体的重力势能是否变化,只取决于重力是否做功,与其他因素无关. 二、弹性势能 1.定义:物体由于发生?弹性形变而具有的能. 2.大小:弹性势能的大小与?形变量及?劲度系数有关,弹簧的形变量越大,劲度系数?越大,弹簧的弹性势能?越大. 知识建构 技能建构 3.弹力做功与弹性势能变化的关系:弹力做正功,弹性势能?减少;弹力做负功,弹性势能?增加.即弹簧恢复原长过程中弹力做?正功,弹性势能?减少,形变量变大的过程中弹力做?负功,弹性势能?增加. 说明:(1)一般选取物体弹性形变为零时,对应的弹性势能为零,因此弹性势能不小于零. 知识建构 技能建构 1.内容:在只有?重力或?弹力做功的情况下,物体系统内的?动能和?势能相互转化,机械能的总量?保持不变. (2)当弹簧的伸长量与压缩量相等时,其弹性势能相等. 三、机械能守恒定律 知识建构 技能建构 2.守恒表达式 观点 表达式 守恒观点 E1=E2,Ek1+Ep1=?Ek2+Ep2 转化观点 ΔEk=?-ΔEp 转移观点 ΔEA=?-ΔEB 知识建构 技能建构 1.如图所示,A、B两球质量相等,A球用不能伸长的轻绳系于O点,B球用轻弹簧系于O点,O与O点在同一水平面上,分别将A、B球拉到与悬点等高处,使绳和轻弹簧均处于水平,弹簧处于