名师点金2018届高考物理一轮复习课件第2讲匀速圆周运动.ppt

(2)当小球以ω=5 rad/s转动时,小球将离开斜面,此时受到拉力和重力,设细绳与竖直方向的夹角为α,则Tsin α=mω2Lsin α,代入数据解得:T=50 N. 【答案】(1)26 N????(2)50 N 知识建构 技能建构 ?例3　如图所示,半径为R,内径很小的光滑半圆管竖直放置,两个 质量均为m的小球A、B以不同速率进入管内,A通过最高点C时,对管壁上部的压力为3mg,B通过最高点C时,对管壁下部的压力为0.75mg.求A、B两球落地点间的距离. 三、在竖直平面内的圆周运动 知识建构 技能建构 【名师点金】竖直面内的非匀速圆周运动往往与其他知识点结合起来进行考查,本题是与平抛运动相结合,解这类题时一定要先分析出物体的运动模型,将它转化成若干个比较熟悉的问题,一个一个问题求解,从而使难题转化为基本题.本题中还要注意竖直面内的非匀速圆周运动在最高点的两个模型:轻杆模型和轻绳模型,它们的区别在于在最高点时提供的力有所不同,轻杆可提供拉力和支持力,而轻绳只能提供拉力.本题属于轻杆模型. 知识建构 技能建构 【规范全解】两个小球在最高点时,受重力和管壁的作用力,这两个力的合力作为向心力,离开轨道后两球均做平抛运动,A、B两球落地点间的距离等于它们平抛运动的水平位移之差. 对A球:3mg+mg=m? 则vA=? 对B球:mg-0.75mg=m? 则vB=? sA=vAt=vA?=4R sB=vBt=vB?=R 则sA-sB=3R. 【答案】3R 知识建构 技能建构 轻绳模型 轻杆模型 常见 类型 均是没有支撑的小球 ? 均是有支撑的小球 ? 过最高 点的临 界条件 由mg=m?得v临=? 由小球能运动即可得v临=0 ?方法概述 知识建构 技能建构 讨论 分析 (1)过最高点时,v≥?, FN+mg=m?,绳、轨道 对球产生弹力FN. (2)当v?时,不能过最 高点,在到达最高点前小球已经脱离了圆轨道 (1)当v=0时,FN=mg,FN为支持力,沿半径背离圆心. (2)当0v?时,-FN+mg =m?,FN背离圆心,随v 的增大而减小. (3)当v=?时,FN=0. (4)当v?时,FN+mg=m ?,FN指向圆心并随v的 增大而增大 知识建构 技能建构 在最高 点的 FN-v2 图线 取竖直向下为正方向 ? 取竖直向下为正方向 ? 知识建构 技能建构 注意:①轻绳模型和轻杆模型不同的原因在于轻绳只能对小球产生拉力,而轻杆既可对小球产生拉力也可对小球产生支持力. ②解答竖直面内的圆周运动问题时,首先要搞清是轻绳模型还是轻杆模型,在最高点轻绳模型和轻杆模型的临界速度是不同的. 知识建构 技能建构 ?例4　为了测定子弹的飞行速度,在一根水平放置的轴杆上固定 着两个薄圆盘a、b,a、b平行且相距2 m,轴杆的转速为3600 r/min,子弹穿过两盘留下两个弹孔a、b,测得两孔所在的半径间的夹角为30°,如图所示.该子弹的速度是?(　????) A.360 m/s　　　　????B.720 m/s C.1440 m/s　　D.1080 m/s 四、匀速圆周运动的周期性问题 知识建构 技能建构 【名师点金】与匀速圆周运动结合的问题,要对两个物体分别进行研究,列出两个物体各自满足的物理规律方程,找出它们之间的关系,联立求解.对于匀速圆周运动,还要考虑到周期性,根据题目的意思来确定是否需要求周期性存在的解. 知识建构 技能建构 * 第2讲　匀速圆周运动 ? 知识建构 技能建构 定义及意义 公式及单位 ? (1)描述做圆周运动的物体①运动快慢的物理量(v) (2)是矢量,方向和半径垂直,沿圆周②切线方向 (1)v=?=③?. (2)单位:④m/s 一、描述圆周运动的物理量 描述圆周运动的常用物理量有:线速度、角速度、周期、转速、向心加速度等.各物理量定义及关系见下表: 知识建构 技能建构 ? (1)描述物体绕圆心⑤转动快慢的物理量(ω) (2)是矢量(但中学不研究其方向) (1)ω=?=⑥? (2)单位:⑦rad/s ? (1)描述物体绕圆心⑧转动快慢的物理量 (2)周期是物体沿圆周运动⑨一周的时间(T) (3)转速是物体单位时间转过的⑩圈数(n) (1)T=??=? (2)n的单位为:?r/s或?r/min 知识建构 技能建构 ? (1)描述线速度?方向变化?快慢的物理量(a) (2)方向?指向圆心 (1)a=??=?rω2 (2)单位:m/s2 ? (1)作用效果是产生?向心加速度;只改变线速度的?方向,不改变线速度的?大小 (2)方向?指向圆心 (1)F=mrω2= ?m? (2)单位:N 知识建构 技能建构 (续表) 定义及意义 公式及单