中考化学复习策略与方法探究 (共81张).pptVIP

专题二 物质构成的奥秘 （二）微粒构成物质 考点整理 3、离子与原子的区别和联系 ? 原子 离子 阳离子 阴离子 区别 结构 质子数=电子数 质子数电子数 质子数电子数 电性 不显电性 带正电荷 带负电荷 性质 一般性质比较活泼，在反应中易得失电子 电子层结构为相对稳定结构，性质一般比较稳定 ? 相互关系 专题二 物质构成的奥秘 （二）微粒构成物质 考点整理 4.物质的构成 5.分子、原子、离子间的关系 相同点 不同点 ①都是构成物质的基本粒子 ②都是微观概念，既讲种类，又论个数 ③都在不停地运动，粒子间都有一定间隔 ④同种粒子的性质相同，不同种粒子的性质不同 ①化学变化中，分子可分，原子不能再分 ②分子由原子构成，而原子或离子与分子互不相同 ③分子、原子不显电性，离子显电性 ④原子和离子可通过得失电子相互转化 专题二 物质构成的奥秘 （三）认识化学元素 考试说明 1．认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 2．记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。 3．知道元素的简单分类。 4．能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 5．形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 专题二 物质构成的奥秘 （三）认识化学元素 考点整理 1、元素的定义。2、元素的种类决定于核电荷数（即核内质子数）。 3、地壳中含量列前四位的元素（质量分数）：氧、硅、铝、铁， 4、生物细胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氢、氮。 5、元素符号的书写及元素符号表示的意义。 6、元素周期表的结构期表共有7个周期，共有16个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。 7、元素周期表的意义 ⑴是学习和研究化学知识的重要工具； ⑵为寻找新元素提供了理论依据； ⑶由于在元素周期表中位置越靠近的元素，性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质（如农药、催化剂、半导体材料等）。 专题二 物质构成的奥秘 （四）物质组成的表示 考试说明 1．能说出几种常见元素和原子团的化合价。 2．能用化学表示某些常见物质的组成。 3．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 4．能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。 专题三 物质的化学变化 （一）化学变化的基本特征 考试说明 1.认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。 2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 3．知道催化剂对化学反应的重要作用。 4．初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。 元素观 元素观首先是基本成分观：所有的物质都是由最基本的成分—元素组成的；是人们最初为追求世界的本源而定义的名称。 在化学上，元素的实体是原子，元素有不同的种类，在化学上的分类是以原子核内所含质子数为标准的。每一种元素对应于核內质子数相同的一类原子； 物质在一般的人工或自然条件下所发生的多种类、多层次的变化，只是分子层次的微粒之组成或结构的变化，而元素的种类不变化——物质制取中的原料选取与产物猜想 元素原子核外电子的排布以及元素的性质呈现周期性规律，在元素周期表的序号等于原子核内质子数。 微粒观 物质都是由原子、分子、离子等基本微粒构成的，这些微粒很小很小； 这些微粒是运动的，相互之间有间隔； 微粒之间存在着相互作用； 在化学反应中分子发生变化，而原子不变； 原子间通过化学键结合成分子。 变化观 物质是不断变化的，变化的深刻性随外界条件的不同而不同，人们通常据此将变化分为物理变化、化学变化、核变化……； 化学变化是化学研究的重要内容，其本质是化学键的断裂和形成；化学变化都伴随着能量变化； 利用化学变化人们可以获得或消除物质，可以储存或释放能量，控制变化的条件，可以使化学变化向着人们希望的方向进行。 分类观 分类是人们整理知识经验的科学方法； 分类是将具有某一种或几种共性特征的一类事物与其他特征的事物区分开来的方法。 分类要依据研究的目的制定合理的标准。 分类的结果会依据标准不同而不同，无论用什么标准分类，都应该做到标准统一，结果明确而有序。 压轴探究——五类探究实验 物质检验类、分离类、制备类、研究陌生物质的性质类 、研究变化规律类 1. 粗盐中难溶性杂质的去除 2. 氧气的实验室制取与性质 3. 二氧化碳的实验室制取与性质 4. 金属的物理性质和某些化学性质 5. 燃烧的条件 6. 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 7. 溶液酸碱性的检验 8. 酸、碱的化学性质 1、药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；2、选择实验药品和仪器，安全操作；3、配制一定溶质质量分数的溶液；4、使用酸碱指示剂、pH 试纸检验溶液