整合人教版必修一第四章第1节牛顿第一定律课件1共36张PPT.ppt

2.做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是（ ） 练一练 A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断 C B A θ 3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（ ） A.沿斜面向下的直线 B.竖直向下的直线 C.无规则曲线 D.抛物线 B 练一练 练一练 4.月球表面的重力加速度为地球表面的重力加速度的1/6，同一个飞行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较（ ） C A.惯性减小为1/6，重力不变 B.惯性和重力都减小为1/6 C.惯性不变，重力减小为1/6 D.惯性和重力都不变 研究科学， 不怕犯错 善于观察， 总结反思 不畏权贵， 贵在坚持 超越时空的科学 接力 1、沿着前辈科学家的足迹，了解了科学家的成就，学习了他们坚持真理，勤于探索，勇于质疑的科学品质，认识了伽利略理想实验的重要实验推理方法； 2、牛顿第一定律内容和理解。牛顿第一定律定律揭示了力和运动的关系—力是物体运动状态发生改变（产生加速度）的原因。 3、惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关及惯性现象的解释。 小结 本课知识点与方法 祝同学们学好物理，早日实现太空揽月！ －－杨利伟 第一、二章研究的是物体的运动 第三章研究的是物体的受力 运动学 力学 思考：物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢？——这是第四章研究的内容。 发射嫦娥实况 A B F 发射嫦娥号卫星为何要用火箭？ 体验力与运动 如何控制、修正卫星按预定轨道运动？这又要用到运动和力的关系。 体验力与运动 生活体验运动与力 用力蹬车自行车运动。 不蹬自行车停下来。 运动需要力来维持吗？ 这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？ 不用力了，为什么会停下来？ 因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了下来。 所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。因此------- 如果说，我比别人看得远的话，是因为我站在巨人的肩膀上------ 同学们站在了牛顿的肩膀上！ 历史上对于运动和力的关系的认识经历了一个怎样的过程？ 分别有哪些巨人提出了怎样的观点？ 阅读课本P68、69页, 完成随堂笔记P46页填空 一、 物理学史回顾 亚里士多德(Aristotle,前384-前322) 换句话说：力是维持物体运动的原因。 一、 物理学史回顾 只有力作用在物体上，物体才能运动。没有力的作用，物体就要静止在一个地方。 他几乎在每一个科学领域（如：植物、动物、天文、气象、数学和物理等）都作出贡献。亚里士多德曾说过一句名言：“我敬爱柏拉图，但我更爱真理。” 可见亚里士多德追求真理的执著精神。 他力图以世界的本来面目说明各种自然现象，这是他的进步之处。但由于当时研究物理学的方法只是靠直觉和思维来进行，所以他很多物理方面的论述，今天看来是错误的，然而在当时，能够摆脱神的意志，形成一套自圆其说的体系，这是很不简单的。 亚里士多德是第一个尝试研究物理并给出“物理学”名称的人。 美国哈佛大学的校训就是： “让柏拉图与你为友， 让亚里士多德与你为友， 更重要的是，让真理与你为友。” 一、 物理学史回顾 伽利略（意大利学者） 敢于向权威质疑和挑战 物体的运动不需要力来维持 一、 物理学史回顾 伽利略首创实验与理论计算相结合的研究方法。把实验事实与抽象思维结合起来，用实验检验理论推导，开创了以实验为基础具有严密逻辑理论体系的近代科学，被誉为“近代科学之父”。他对物理规律的论证十分严格，这个论证过程可概括为：观察－假说－数学分析、推论－实验验证…… 他不但亲自设计和演示过许多实验，而且亲自研制出不少技术精湛的仪器，例如浮力天平、温度计、望远镜、显微镜等。 伽利略，意大利著名数学家、天文学家、物理学家、哲学家。是首先在科学实验的基础之上融会贯通了数学、天文学、物理学三门科学的科学巨人。 爱因斯坦评论说：“伽利略的发现，以及他使用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。” 一、 物理学史回顾 不用力了，为什么会停下来？ 因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了下来。 所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。因此------- 探究：摩擦力对物体运动的影响 猜想：摩擦力大？会_____。摩擦力小?会____。 （1） 实验器材：斜面、小球、毛巾、光滑木板、刻度尺。 设计并进行实验: （2） 实验方案： 光滑木板 斜面、小球