江苏省句容市华阳学校七年级数学上册苏科版学案：2.4绝对值与相反数2.doc

2.4绝对值与相反数（2） 审核：初一年级组 课型:新授课 【新知导学】 1. 一个数的绝对值的意义是 2. 什么叫做相反数？请举例说明。 3. 求－2，－2.5，0，3.2， 的绝对值． 4. 求－2，－2.5，0，3.2， 的相反数． 课堂探究 1. 新知引探 数轴上到原点的距离是3的点有几个?在数轴上到原点的距离是2.5的点有几个? 它们到原点的距离各是多少?它们之间还有什么关系? 观察下列各对有理数，你发现了什么？请与同学们交流 5与－5 －2.5与2.5 与 定义: 像5与－5 、－2.5与2.5 …这样 、 的两个数， 叫做互为相反数,其中一个是另一个的________(只有符号不同的两个数). 规定： 零的相反数是零 注: 正数的相反数是__________；负数的相反数是__________；0的相反数是_________. 2. 例题精讲 例1 求出3、－4.5、0、的相反数 注：(在一个数的前面添一个“－”，就表示这个数的相反数) 例2 化简: -（+2），-（+2.7），-（-3），- （ - ） 试一试： 化简―[―(＋3.2)] 【探索活动】 请同学们仔细观察这五个等式，它们的符号变化有什么规律? -（+2）= - 2 ，-（+2.7）= - 2.7 ，-（-3）= 3 ，-（-）= ，-【-（+3.2）】=3.2 把一个数的多重符号化成单一符号时，若该数前面有奇数个“―”号，则化简的结果 是负；若该数前面有偶数个“―”号，则化简的结果是正. 【当堂训练】 1．－2的相反数是 ， 3.75与 互为相反数，相反数是其本身的数是 ; 2．＋（＋123）＝_______ ，－（－0.5）＝_______，－（＋24）＝ ， －[－（－3.2）]＝_______. －[＋(－7)]= ，│－3.4│=________;[来源:学§科§网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 已知A、B分别为数轴上表示互为相反数的2 个点，且A、B之间的距离为2.8， 请你结合数轴，写出这两个点所表示的数． 【课后巩固】 一、选择题 1．－的相反数是 ( )[来源:学_科_网Z_X_X_K] A．5 B．－5 C．－ D． 2．下列各数中，互为相反数的是 ( ) A．－和－0．2 B．2和 C．－1．75和 D．2和－(－2) 3．如图，表示互为相反数的两个点是 ( ) A．点A和点D B．点B和点C C．点A和点C D．点B和点D 4．在－(+2)，－(－8)，－5，+(－4)中，负数有 ( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、填空题 5．(1)+3．3的相反数是_________； (2)－5的相反数是________； (3)_________的相反数是－5．6； (4)－(－8)是_________的相反数； (5)－(+6)是__________的相反数． 6．若