[政史地]再塑生命的人优质课件冀教版.pptVIP

解题 观看课本剧，结合课文第一部分，思考并回答 1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？请用原文回答。 我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 2、莎莉文老师给海伦带来了什么，她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？ 1)一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，——安妮·莎莉文老师。 2) 原来宇宙万物都各有名称，回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。 3）水唤醒了我的灵魂，并给 予我光明、希望、快乐和自由。 3、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。 4、安妮·莎莉文是一位怎样的老师？ 5、对“再塑生命”的理解： 2、小组讨论、：用比喻的修辞手法按以下的格式仿写几个句子： 课文小结 课后作业 配歌曲《爱的奉献》 莎莉文老师将人世间美好的思想情操“爱”，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。 Helen Keller (1880-1968) 海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》《海伦·凯勒日记》《走出黑暗》《老师》。 作者简介 她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。 她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世界影响的著作！ 她，被誉为“美国英雄”！ 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。 导 语 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。” 假如给我三天光明 1、“再塑生命的人”指的是 ，她再塑了 的生命。 2、课文节选自《假如给我三天光明》一书，由《再塑生命》、《关于“爱”的含义》两篇文章合编在一起，分别是哪几段？ 安妮?莎莉文老师 海伦?凯勒 搓 捻 怦 脾气 譬如 　恩惠 繁衍 小憩 诱惑 　枝桠 冥思遐想 遨游 　　钥匙 预兆 凝聚 遗憾 　和蔼 琢 绚丽 (cuō) (niǎn) (pēng) 　 (pí ) (pì) (huì) (yǎn) 　　 (qì) (yòu huò) (yā) (míng xiá) （áo） 　(yào shi) (yù zhào) (níng) （hàn） 　(hé ǎi) (zhuó mó) (xuàn ) 析字正音 迁 徙： 繁 衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 迁移。 逐渐增多或增广。 形容思想感情自然而然地产生。 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。 不能够用语言形容。名，说出。 本文文字写得非常优美，简直是一首散文诗，选取自己最喜欢的几句话为大家有感情的朗读。说说为什么作者什么也看不见，却能感受到如此美的世界呢？ 明确： 心中有爱，我们应该珍惜自己一双明亮的眼睛，用心去感受我们看到的世界。 莎莉文老师的到来,就像为我开了一扇厚重的大门,把我从黑暗引向光明。 莎莉文老师走进海伦·凯勒的生活后,她的生活起了怎样的变化?可以根据下列例句,用一个比喻写出来。 读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ 莎