物理2018届高考二轮专题复习课件：第3单元-电与磁专题9电场大纲版.ppt

专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 ?　探究二　带电粒子在电场中的加速和偏转 　　带电粒子在电场中的直线运动主要有以下几种形式：(1)带电粒子在电场中的匀变速运动；(2)带电粒子在电场中的非匀变速运动；(3)带电粒子在交变电场中的运动．具体可从动力学、动量、能量等多个角度来分析和求解． 　　带电粒子在电场中的偏转属于类平抛运动，所以要及时应用运动的合成与分解的方法求解，同时要注意：(1)明确电场力方向，确定带电粒子到底向哪个方向偏转；(2)借助画出的运动示意图寻找几何关系或题目中的隐含关系． 专题九 │ 要点热点探究 　　例２ 专题九 │ 要点热点探究 　　 专题九 │ 要点热点探究 　　(1)设圆盘不转动，细光束通过b照射到R2上，求电子到达屏S上时，它离O点的距离y；(计算结果保留二位有效数字) 　　(2)设转盘按图甲中箭头方向匀速转动，每2秒转一圈．取光束照在a、b分界处时t＝0，试在图乙给出的坐标纸上，画出电子到达屏S上时，它离O点的距离y随时间t的变化图线(0～4 s间)．要求在y轴上标出图线最高点与最低点的值．(不要求写出计算过程，只按画出的图线评分) 专题九 │ 要点热点探究 　　 　　【点拨】　(1)注意区分光束和电子束；(2)注意计算两种情况下电子是否都能打出极板区域。 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 　　【点评】　本题为2005年全国卷Ⅰ第25题的模仿题，从研究对象经历的情景(先偏转后匀速)到设问都完全一样，是一道考查学生综合应用能力的经典题．本题第(2)问要求只画出图象，但也是建立在两种偏转情况都定量研究的基础之上的，一边计算一边审题是分析此类问题的重要方法． * * 第三单元　动量与动能 知识网络构建 第三单元│ 知识网络构建 考情深度解析 第三单元 │ 考情深度解析 第三单元 │ 考情深度解析 第三单元 │ 考情深度解析 第三单元 │ 考情深度解析 高考命题趋向 第三单元 │ 高考命题趋向 　　本专题进入电与磁的复习．电场、电流、磁场、电磁感应(含交流电)是构成高中物理电磁学内容的四大板块，是高考命题的重要内容，在历年高考物理试题中约占三分之一的比重，所以本专题的复习质量将直接影响物理成绩． 　　对电场和磁场的复习首先要深刻理解电场和磁场的形成及其性质，掌握描述力的性质和能的性质的基本概念和规律，做到这一点相当于搭建好一个坚实的舞台；其次是对带电粒子、带电质点或通电导体棒在场中的运动做出全面的分析，包括动力学分析、动量分析、能量分析，所以我们的研究对象(带电粒子、带电质点或通电导体棒)就相当于舞台上的演员；当然，命题人就相当于导演了． 第三单元 │ 高考命题趋向 　　电磁感应与电路问题是电与磁专题复习的又一个核心．从近年高考题型上看：电磁感应问题有时以计算题的形式出现，也有时以选择题的形式出现；交流电及交变电路多以选择题形式出现；涉及恒定电流的考题可以以选择题形式出现，但更多是以实验题的形式出现．能量转化与守恒往往是电磁感应与电路问题的命题主线，抓住这条主线也就是抓住了解题的关键．从试题的难度上看，涉及本专题高考试题多为中等难度或较难的题目，尤其是计算题(如带电粒子在复合场中运动问题等)一般是具有相当难度的压轴题．另外，从2010高考试题可以看到，涉及本专题试题大多在选材、条件设置等方面与社会生活、生产实际和科学技术相联系，在复习中应引起足够重视． 第三单元 │ 高考命题趋向 　　预测2011年高考涉及电与磁专题的考题主要表现为以下几种形式： 　　1．带电粒子(或带电质点)在电场、磁场、复合场中的运动问题； 　　2．直流电路的分析与计算，尤其是电路中的功率分配、动态分析、故障分析等问题； 　　3．与交变电流产生原理相关的计算问题、含理想变压器的交变电路动态分析问题； 　　4．以“导轨＋导体棒”模型为载体，联系法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力、直流电路知识、磁场知识等多个考点的电磁感应综合题，也可能结合运动图象或电学图象进行考查． 专题九 │ 电场 专题九电场 主干知识整合 专题九 │ 主干知识整合 　　一、两个定律 　　1．电荷守恒定律 电荷既不能产生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中电荷的_________不变． 　　2．库仑定律 　　(1)内容：真空中两个点电荷之间相互作用力，跟它们_______________ 成正比，跟它们 _______________成反比，作用力的方向在它们的连线上．(2)公式：F＝(其中k为静电力常量， k＝9.0×109 N·m2/C2) 总量 电荷量的乘积 距离的二次方 专题九 │ 主干知识整合 　　(3)说明：①库仑定律在空气中也近似成立；