第二章第三节　运动图象　追及、相遇问题.ppt

紧急刹车时加速度的大小为a1＝3 m/s2,乙车紧急刹车时加速度的大小为a2＝4 m/s2，乙车司机的反应时间为Δt＝0.5 s(即乙车司机看到甲车开始刹车后0.5 s才开始刹车)，求为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车行驶过程中至少应保持多大距离？ 答案：1.5 m 题型探究讲练互动 (创新题)2011年11月1日，总质量为8130 kg的“神州八号”飞船在恒定动力作用下发射升空,如图2－3－2甲,其发射时的v－t图象如图乙所示， 对运动图象的理解 例1 甲 乙 图2－3－2 其发射时的v－t图象如图乙所示,其中 t1＝120 s，t2＝136 s，t3＝159 s，t4＝200 s和t5＝659 s分别对应图线上的A、B、C、D和E五个点．若不考虑其他阻力的影响，试判断飞船在E点的运动情况并求出飞船在CD段的加速度 和BC段内上升的高度？ 【答案】　见解析 【名师点评】　本题以“神舟八号”为背景立意命题．物理图象的信息涵盖量大，v-t图反映的是物体运动的速度随时间的变化规律，图线中的点、线、斜率以及曲线与坐标轴所围的面积反映了物体的运动特征．解题时要灵活运用图像和相应的物理规律． (2012·天津高三统考)汽车前方120 m有一自行车正以6 m/s的速度匀速前进，汽车以18 m/s的速度追赶自行车，若两车在同一条公路不同车道上做同方向的直线运动， 追及、相遇问题的分析 例2 求： (1)经多长时间，两车第一次相遇？ (2)若汽车追上自行车后立即刹车,汽 车刹车过程中的加速度大小为2 m/s2,则再经多长时间两车第二次相遇？ 【思路点拨】　 分析运动过程,运用位移关系和时间关系列方程,并结合运动学公式求解．分析时要注意第二次相遇时，汽车是否静止． 【解析】　(1)设经t1秒，汽车追上 自行车，由题意得： v汽t1＝v自t1＋s，解得：t1＝10 s. (2)汽车的加速度大小为a＝2 m/s2，设第二次追上所用的时间为t2， 【答案】　(1)10 s　(2)13.5 s 【规律总结】　 在用匀变速直线运动规律解答有关追及、相遇问题时,一般应根据追及的两个物体的运动性质,结合运动学公式列出两个物体的位移方程．同时要紧紧抓住追及、相遇的一些临界条件,如: (1)当速度较小的物体匀加速追速度较大的物体时，在两物体速度相等时两物体间的距离最大； (2)当速度较大的物体匀减速追速度较小的物体时，在两物体速度相等时两物体间的距离最小． 变式训练 A、B两车在同一直线上相向运动，它们的速率都为v0＝4 m/s，当两车相距x＝65 m时A做减速运动，加速度大小为a1＝0.2 m/s2，B也做减速运动，加速度大小为a2＝0.1 m/s2. 求： (1)两车经过多长时间相遇，相遇时的速度各为多大． (2)要使两车不相撞应该在相距多远时就开始减速． 答案：见解析 　 (满分样板　16分)在水平轨道上有两列火车A和B相距s，A车在后面做初速度为v0、加速度大小为2a的匀减速直线运动，而B车同时做初速度 图象法解决追及、相遇问题 例3 为零、加速度为a的匀加速直线运动,两车运动方向相同.要使两车不相撞, 求A车的初速度v0满足的条件． 【思路点拨】　本题属于追及、相遇问题，可以用解析法求解，也可以用图象法求解，相比来说，图象法更简便一些，因为在v－t图象中，自行车与汽车的速度、位移以及它们之间的距离都可以直观地表示出来． ?解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！ 利用速度－时间图象求解，先作A、B两车的速度－时间图象，其图象如图2－3－3所示．(4分) 图2－3－3 【名师点评】　在利用图象法解决追及、相遇问题时，要先将两者的v－t图象在同一个坐标系中画出，然后利用图象求解． ? 知能演练强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 第三节　运动图象　追及、相遇问题 基础梳理自学导引 一、直线运动的s－t图象 1．物理意义：反映了做直线运动的 物体_______随时间变化的规律． 位移 2．图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体速度的________． (2)图线上某点切线的斜率正负表示物体速度的________． 大小 方向 3．两种特殊的s－t图象 (1)若s－t图象是一条倾斜的直线，说明物体在做______直线运动． (2)若s－t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于_______状态． 匀速 静止 二、直线运动的v－t图象 1．物理意义：反映了做直线运动的 物体_______随时间变化的规律． 2．图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示 物体加速度的_______． 速度 大小 (2)图线