重庆专用2018年高考生物三月课外训练4及解析.doc

（重庆专用）2018年高考生物（三月）课外训练（4）及解析 一、选择题 1．（2015年北京卷，3）流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是（ ） A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制 【答案】C ***下列有关酶的叙述，正确的是(　　)。 A．酶的数量因参与化学反应而减少 B．酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸 C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同 D．任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用解析　酶的数量不会随着化学反应而变化；绝大多数酶属于蛋白质，少数酶为RNA，故酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸；同一生物体内的酶催化反应的条件可能不同，如胃蛋白酶的最适pH为1.5，唾液淀粉酶的最适pH约为6.8；酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，任何一个活细胞均能产生酶，酶可以在细胞内或细胞外起催化作用。 答案　B．下图表示一个酶促反应，它所能反映的酶的一个特性和A、B、C最可能的物质依次是(　　)。 A．高效性　蛋白酶　蛋白质　多肽 B．专一性　淀粉酶　淀粉　麦芽糖 C．专一性　麦芽糖酶　麦芽糖　葡萄糖 D．高效性　脂肪酶　脂肪　甘油和脂肪酸解析　图示酶促反应表明，A在反应前后形态结构未改变，是酶分子，B是底物，C是产物。在A的作用下，大分子B分解为含2个结构单元的小分子，说明酶具有专一性。对照四个选项，淀粉是多糖，麦芽糖是二糖，符合图示现象，B正确。 答案　B．取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是(　　)。 试管 编号 1 2 3 4 5 加入 物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆块 熟土豆块 生土豆块 ＋稀盐酸 实验 结果 几乎无 气泡 少量气泡 大量气泡 几乎无气泡 几乎无 气泡 A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验 B．1号和3号对照不能说明酶有专一性 C．各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响解析　酶具有高效性是通过无机催化剂与酶相比较(即2号与3号实验)得出的。1号和3号实验是两种酶催化一种底物，能说明酶具有专一性。3号与4号实验对比能说明高温会降低酶的活性。3号和5号实验的自变量是pH，说明pH会影响酶的活性。 答案　D．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是(　　)。 A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用 B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的 D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 解析　生态系统中的信息有些是来自无机环境，如物理信息中的光。 答案　C．下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用(　　)。 A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B．利用信息素诱捕有害昆虫 C．利用秋水仙素诱导形成多倍体 D．播放鸟鸣录音招引鸟类 解析　捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类、播放鸟鸣录音招引鸟类都是利用了物理信息的作用，利用信息素诱捕有害昆虫是化学信息的应用。 答案　C．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的是(　　)。 A．物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力 B．生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的 C．生态系统中生物种群的繁衍，离不开信息的传递D．生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率 解析　本题主要考查生态系统的物质循环、能量流动和信息传递，意在考查考生理解和分析推理能力。物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力，A正确；生态系统中生物种群的繁衍，离不开信息的传递，C正确；生态农业利用了物质循环利用，能量多级利用的原理，提高了能量利用率，但没有提高能量传递效率。 答案　D ．某种群出生率如图曲线Ⅰ，死亡率如图曲线Ⅱ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点(　　)。A．a 　　　B．b C．c 　　　D．d 解析　种群数量达到其生活环境负荷的最大值，即K值，从图中可以看出在c点之前出生率大于死亡率，种群数量不断增多，而c点之后，出生率小于死亡率，种群数量不断减少，故c点时达到环境负荷量的顶点。 答案　C ．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是(　　)。 A．甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段可看成是“J”型增长 B．当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种