2017_2018学年度高中语文第三专题历史的回声9阿房宫赋学业分层测评苏教版必修.docVIP

阿房宫赋 1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　　) A．廊腰缦回，檐牙高啄　缦：萦绕 B．辘辘远听，杳不知其所之也 杳：昏暗 C．一肌一容，尽态极妍 妍：美丽 D．后人哀之而不鉴之 鉴：以……为借鉴 【解析】　B项，杳：远得没有尽头。 【答案】　B 2．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) 【导学号 A．盘盘焉，焉 缦立远视，而望幸焉 B．青，取之于蓝而青于蓝 使负栋之柱，多于南亩之农夫 C．使六国各爱其人，则足以拒秦 至丹以荆卿为计 D．后人哀之而不鉴之 赵尝五战于秦，二败而三胜 【解析】　A项，形容词词尾，……的样子/助词，不译；B项，都是介词，比；C项，连词，来/介词，用；D项，连词，表转折/连词，表并列。 【答案】　B 3．下列加点词语的含义与现代汉语全不相同的一组是(　　) 【导学号 A．①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 B．①一旦不能有，输来其间 ②多于市人之言语 C．①独夫之心，日益骄固 ②用之如泥沙 D．①歌台暖响，春光融融 ②燕、赵之收藏，韩、魏之经营 【解析】　A项，①钩心斗角：古义指古代建筑式样；②气候：古义指天气冷暖。B项，①一旦：古今义相同；②言语：古今义相同。C项，①独夫：古义是失去人心而极端孤立的统治者，这里指秦始皇，现今没有这个词语；②泥沙：古今义相同。D项，①春光：古今义相同；②收藏：古义指收藏的金玉珍宝等物。 【答案】　A 4．下列加点词的词类活用现象相同的一项是(　　) ①辇来于秦　②鼎铛玉石，金块珠砾　③楚人一炬，可怜焦土　④后人哀之而不鉴之　⑤朝歌夜弦　⑥廊腰缦回 A．①②⑥　　 B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥ 【解析】　①②⑥名词作状语，③⑤名词作动词，④名词的意动用法。 【答案】　A 5．把下列句子翻译成现代汉语。 【导学号 (1)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 译文：(2)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。 译文：(3)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文：【答案】　(1)长桥横卧(在)水面上，没有云彩，哪里来的龙？两层的通道跨越天空，不是雨过初晴，哪里来的彩虹？(2)把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃满地。(3)秦朝统治者来不及哀叹自己而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴，也会使更后代的人又哀叹(这些)后代人了。 阅读下面的文言文，完成6～9题。 【导学号 孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。 (节选自《宋史·孙傅传》) 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置 B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置 C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置 D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置 【解析】　本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意