《影视综合创作.docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定（人） 审定日期 李大千 2011.9 2011.9 《影视综合创作》课程教学大纲 学 时：80 学 分：5 开设学期：5 适用专业：影视制作专业 前导课程：影视制作专业所有课程 后续课程：毕业设计，顶岗实习 一、课程性质与定位 影视综合创作课程是深圳职业技术学校动画学院影视制作专业针对大三学生开设的专业课程。它既有很强的理论性，又有很强的实践操作性。在影视制作专业的课程体系中起重要的作用，是培养综合职业能力的重要课程。 二、课程目标 总体目标：通过本课程 的训练，将帮助学生开阔视野，拓展思路，让学生更注重培养学习影视艺术创作的规律，使学生了解相关的理论、流派及各种镜头表现风格，使大家很好地运用各种摄像技巧与技法，结合用光更好地将技术与艺术相结合，为毕业设计制作打下坚实的基础。 知识目标：掌握专业新闻采访时的场景环境完全技术。选择最好的角度打光背光，关键情况，补光和背景，以及如何达成最佳的效果；单反相机摄像教程；电视摄像构图原理和要求；镜头情感表达。结合实践训练,拍摄出有一定专业水平的影视作品,为毕业设计创作打下坚实的基础。 技能目标：掌握影视摄影构图原理拍摄图片故事。拍摄一段采访镜头，要求选择最好的角度打光背光，关键情况，补光和背景。熟悉摄像机操作规范，掌握摄像镜头语言的运用与拍摄技巧。 职业素质目标：能养成良好的工作习惯，具备认真踏实的职业道德，有一定独立思考和艺术探索精神，够运用学校所学的理论知识，在实际运用中能根据环境的不同，任务的不同，熟练运用摄影摄像设备和艺术素质，创作出合格的影像作品。同时养成良好的自学习惯，具备自我发展完善的能力。 三、课程内容及学时安排 序号 模块 学习目标 学习内容 实践项目载体 参考学时 1 拍摄 构图的原理和方法 摄像构图是电视艺术镜头语言表达的基础，是反映画面内容的重要形式。 1、构图与景别关系 2、构图应当体现鲜明的风格 3、构图的“减法艺术” 拍摄20张静帧图片，每张图片要有关联。组成一个图片故事。 4 访谈环境布光技法 展示所有的技巧、窍门，特别是人物在接 受专业新闻采访时的场景环境完全技术。 1、选择位置2、选择最好的角度3、背光4、主光5、补光6、背景光7、曝光和景深 拍摄一段采访镜头，要求选择最好的角度打光背光，关键情况，补光和背景。 8 镜头情感表达 导演控制摄影师的拍摄手法 1：画面内涵与意境 2：画面的感染力 长镜头拍摄 慢镜头拍摄 4 2 栏目包装 创建二维线物体 掌握二维线建模的技巧，掌握可用于二维转三伪建模的工具，具备独立创建各种电视台标识的解决方案能力。 掌握二维线制作技巧 2002世界杯模型，各电视台标识制作 8 基础动画 了解动画操作界面；熟悉运动规律； 熟练使用动画曲线编辑器；掌握驱动关键帧动画；掌握路径动画； 飞行文字 8 3 声音制作 Nuendo3 操作技巧 了解软件的结构及基本功能，掌握音频录音及音频编辑的各种技巧，熟悉音频处理器的工作原理及使用要点 1、Nuendo基础知识 2、Nuendo基本操作 3、音频录音与编辑技巧 4、音频效果器的使用 5、音频混音 1、录制一段人声（语声）并进行效果处理 2、录制一段乐器（任选）并进行效果处理 8 音效编辑 了解影视音效的功能特点，声画关系，音效的相互关系，声音定位原则，掌握音效编辑技术 音效基础理论 音效编辑步骤 音效编辑技巧 世界三大数字环绕音效简介 1、为动画短片编辑音效 2、为广告片编辑音效 3、制作指定特性的音效素材库 8 毕业设计创作 完成毕业设计作品 欣赏评析一定数量的片子；体验毕业设计制作的一般流程；独立原创毕业作品 短片赏析 镜头赏析 画面造型赏析 意义赏析 32 前期规划；记录短片中期制作；记录短片后期制作 前期拍摄 剪辑素材 后期包装 修改输出 学时合计 80 四、考核与评定 课程总评成绩=[平时考勤成绩×40% + (A1×40%+A2×20%+A3×40%)×60%]×40% + 最终作品×60%。 其中A1、A2、A3分别是三次平时作业的成绩。所有具体成绩都按百分数给出。平时考勤成绩为迟到一次扣5分，旷课一节扣10分。 五、教学条件 计算机实训室，配备pentium以上pc工作站，局域网，最新版本的premiere软件、photoshop等软件,白板等教学常用教具。 六、师资要求 担任本课程的任课教师应具备下列能力和素养 技术操作能力方面：能熟练操作摄影摄像器材，熟练运用摄影棚灯光道具，熟悉影像后期处理技巧。 创意设计修养方面：具有良好的艺术修养和创作潜能，具备敏锐的观察力与审美观意识，具备完善的教学能力与沟通能力，对